黨紀學習教育要堅持“四個導向”
近日,中央黨的建設工作領導小組會議指出,經黨中央同意,自2024年4月至7月在全黨開展黨紀學習教育。回顧中國共產黨的百年榮光發展歷程,紀律嚴明是我黨的獨特優勢和優良傳統,也是我黨深受人民群眾擁護和愛戴的根本所在,更是我黨不斷從勝利走向勝利的重要保障。當前,我國已經邁進以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興偉業的新征程,我們必須以紀律更加嚴明、作風更加優良的面貌和姿態迎接新的風險和挑戰,奪取新時代中國特色社會主義的偉大勝利。黨中央此時作出在全黨開展黨紀學習教育的決定既是形勢所在,也是現實所需。但是黨紀學習萬萬不能蜻蜓點水、走馬觀花,更不能成為“當即學習”。我們要始終堅持政治引領,牢牢把握“四個導向”,緊緊圍繞“誰來學、為何學、學什麼、怎麼學”來做文章、下功夫,高質量推動黨紀學習教育落地落實落細。
要把握思想導向,搞清楚“誰來學”
黨的紀律建設不僅是鞏固黨的執政地位、執政根基的重要舉措,也是推動管黨治黨、全面從嚴治黨向縱深發展的必然要求,更是推動經濟社會高質量跨越式發展的現實需要。當前在全黨開展黨紀學習教育就是從實從細深化黨的紀律建設的體現。我們要深刻領悟“兩個確立”的決定性意義,進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,自覺將思想、意志、行動統一到黨中央的決策部署上來。要緊盯“關鍵少數”,壓實主體責任,強化示范引領,督促領導班子高度重視、高位推進、高點謀劃,高質量完成黨紀學習任務﹔也要管住“絕大多數”,形成壓力傳導,強化督導檢查,引導黨員干部充分認識黨的紀律建設的重要性、必要性和緊迫性,以堅定的政治立場、鮮明的政治態度、務實的政治自覺學紀、明紀、知紀、守紀。
要把握目標導向,搞清楚“為何學”
有目標才有方向,有方向才有動力。黨的十八大以來,黨中央作出了全面從嚴治黨的重大戰略部署,並以有腐必反、有貪必肅的決心不斷推進反腐斗爭,但在中央高壓反腐的態勢下,“大老虎”“小蒼蠅”仍然蠢蠢欲動,政治變質、經濟貪婪、生活腐化、作風專橫,黨員干部腐敗呈現出多重疊加交織的特點。同時,當前世界形勢正處於大發展、大變革、大調整的時期,西方列強正在加速對我國的打壓、滲透和策反,黨員干部所面臨的政治安全和意識形態風險考驗前所未有,稍有不慎就可能掉入西方列強的陷阱,在政治立場、政治原則上出問題。面臨國際國內的嚴峻復雜形勢,黨中央亟需在全黨開展一次全面深刻的政治教育和思想淬煉,推動黨員干部堅定政治信仰、牢記初心使命、嚴守紀律規矩,打造政治清明、政務清廉、作風晴朗、干部清正的良好政治生態。那麼,各基層黨組織在開展黨紀學習教育時就要緊緊盯住這一關鍵目標。
要把握問題導向,搞清楚“學什麼”
聚焦問題症結才能靶向施策精准發力。近年來隨著全面從嚴治黨和監察體制改革的縱深推進,黨內已經逐步形成心有所畏,言有所戒,行有所止的權力觀,黨員干部對於容易犯錯誤、觸電線的地方早已警鐘長鳴,但是對於黨紀國法仍然存在知其然不知其所以然的問題,往往因“小利”而忘“大害”,甚至因一時的僥幸心理而導致終身的悔恨眼淚。黨紀學習教育要緊密結合“知其然不知其所以然”這一實際問題,重點學習黨內規章制度,時刻提示廉政風險責任,深刻剖析警示教育案例,以法為綱、以責為本、以案為鑒,讓黨員干部能在學習中找准問題、理順症結、整改不足、提高修養。
要把握效果導向,搞清楚“怎麼學”
黨紀學習非一日之功,也不能一蹴而就,必須持之以恆、堅持不懈地將黨紀學習教育貫穿到日常工作生活的全過程全方面,這就要求我們要做好結合文章,打好黨紀學習教育的“組合拳”。要發揮學習研討的滋養作用。堅決落實“第一議題”制度、集中學習制度以及繼續教育管理制度,把黨紀教育作為“必修課”“常修課”納入重要內容課程表,推動黨員干部在學習中汲取力量,在研討中獲得真知﹔要發揮組織生活的引導作用。以“三會一課”講好黨紀制度和黨紀故事,以談心談話糾正錯誤思想和苗頭問題,以民主測評反映干部缺點和不足,引導黨員干部知榮辱、守法紀、講正氣﹔要發揮政治巡視的倒逼作用。繼續把全面從嚴治黨落實情況作為政治巡視的重要內容,緊緊圍繞“四個著力”發現問題、形成震懾,嚴厲打擊違反政治紀律、廉潔紀律、組織紀律和群眾紀律的行為,倒逼黨員干部在知行合一中主動擔當作為﹔要發揮體制機制的保障作用。制定黨紀黨規學習教育常態化制度化實施意見,量化黨紀專題黨課、黨紀文章刊發、黨紀現地教育等指標,堅決防止黨紀學習教育一陣風、走過場。
我們要堅決貫徹落實黨中央的決策部署,以一杆到底的決心和持之以恆的韌勁推動黨紀學習教育走深走實、見行見效,凝聚起全黨全軍全國各族人民大團結大聯合大統一的磅礡力量,共同為實現黨的二十大確定的目標任務而努力奮斗。(楊锏)
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