圖為李舒尤帶著孩子們學習音樂。本報記者 申智林攝

虫鳴鳥啼，蜂舞蝶戲，春光正好。在湖南省醴陵市東富鎮枧頭洲村，十幾個孩子跟著80歲的李舒尤老人，穿過青草覆蓋的田間小徑，圍坐在紫雲英鋪就的田間花海。

李舒尤捧笙吹奏，樂聲一起，三弦、琵琶、中阮、竹笛、柳琴……孩子們手中十幾種中國傳統樂器一齊奏響，《瀏陽河》優美歡快的旋律，飄揚在花海之上，回蕩於田野之間。

幕天席地，在大自然裡自由地放歌，這是9年來淥水河畔的孩子們最喜歡做的事情。而這一切，還要從2015年李舒尤在村裡創辦公益音樂課堂說起。

“我一輩子都在跟音樂打交道，同中國傳統民樂和戲曲結緣。”李舒尤說，自己7歲起學胡琴、竹笛，學唱地方戲。1963年，他參軍入伍，成為一名文藝兵。在部隊，李舒尤學會了演奏笙、阮、三弦等好幾種傳統樂器﹔退伍后，他進入醴陵市花鼓戲劇團工作，從事表演以及民間戲曲文化的保護、傳承工作，同時繼續豐富自己的民樂“技能包”，林林總總掌握了十幾種樂器。

從劇團退休后，李舒尤把熱情傾注到音樂教學上，義務向老年朋友普及民樂知識。為何與孩子們結緣？原來，他在一次回鄉期間發現，相比於城區，鄉村文化生活較為貧乏﹔相比於成人，留守兒童的文化生活更加單調。“怎麼能讓這些孩子擺脫‘手機不離手’的狀態？”李舒尤說，“不如教孩子們學音樂！”

有了這個想法，2015年，李舒尤回到枧頭洲村，整修了一處老房子，成立了“舒尤樂坊”，並向村民們介紹自己的音樂公益課堂。

開課伊始，隻有三四個孩子來樂坊。有的村民懷疑免費教學是噱頭，后期要收費﹔有的村民擔心他只是一時熱心，難以長久堅持。“我先教會一個孩子，每周帶她到鄉間田野上表演。”李舒尤說。一段時間之后，村民們看在眼裡，記在心上，漸漸主動把孩子送來。

隨著人數越來越多，一個課堂容納不下，李舒尤不得不將課堂一再調整——從每周一次課，到每周四堂課﹔從統一上課，到小班啟蒙、大班進階……當地不少中小學還邀請李舒尤到學校固定開課。

“這些年，來樂坊裡長時間學習音樂的孩子有160多個，其中大部分是留守兒童。”李舒尤說，有的孩子一學就是七八年，不僅考進重點中學，有的甚至考上了專業的音樂學院。

在鄉村，一些家長不擅長與孩子溝通，也不太清楚如何引導兒童成長。來到舒尤樂坊，孩子們不僅能接受音樂教育，更能感受到陪伴。“我教音樂，既教演奏的技藝，還教做人的道理。”李舒尤說。

樂坊裡，李舒尤會根據孩子們的興趣愛好和身心特點開展教學。有的孩子定力不強，李舒尤就和孩子們玩拋石子、拍畫片，調動他們的情緒﹔有的孩子理解不了音樂的旋律美和意境美，李舒尤就從音樂背后的自然、人文入手，為他們打開藝術世界的大門。

刁雅懿跟著李舒尤學了7年中阮，到城裡上初中后，父母擔心其學業重，原本打算讓她中斷音樂學習。“我覺得，每個周末來樂坊練琴，是我最期待、最放鬆的時候，就堅持了下來。”刁雅懿說，她和在樂坊裡學了5年柳琴的妹妹刁昕玥，至今都不曾缺席一個周末。

有人問李舒尤：“免費教孩子這麼多年音樂，你圖什麼？”

“往小了說，是豐富孩子們的文化生活，讓他們的童年有更多樂趣﹔往大了說，是傳承中華優秀傳統文化。”已經耄耋之年的李舒尤，依然樂在其中。

《 人民日報 》（ 2024年04月19日 第 10 版）

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