人民網長沙5月22日電 健全現代職業教育體系，培養造就一大批具有高超技藝和精湛技能的高技能人才，是新時期國家對職業教育的新要求。

日前，教育部和湖南省政府印發了《關於進一步深化職業教育產教融合服務國家重要先進制造業高地建設的實施方案》，湖南成為全國8個省域現代職業教育體系建設改革試點省份之一。

湖南職業教育發展如何，培養技能人才有何經驗？

2024年職業教育活動周期間，我們來到湘潭、衡陽、永州等地的多所職校，感受職業教育新成果，實地考察技能競賽、產教融合和中高職貫通培養在職業教育中發揮的重要作用。

技能競賽引領夢想啟航

一技在手，一生無憂，技能是職業教育的立身之本。而職業技能大賽是職業教育一項重大制度設計和創新，也是廣大職教師生展示風採、追夢圓夢的重要舞台，更是職業院校辦出特色、辦出水平的重要途徑。

走進永州職業技術學院，滿牆獲獎証書與獎杯整齊排列，彰顯了該校在技能競賽方面的強勁實力。

據了解，在2024年度“楚怡杯”湖南省職業技能競賽中，永州職院榮獲省賽一等獎5項，省賽二等獎15項，省賽三等獎 32項。此外，學校學生在湖南省“互聯網+”大學生創新創業大賽、“挑戰杯”湖南省大學生課外學術科技作品競賽和湖南省大學生創業計劃競賽等諸多比賽中皆有不斐的成績。

來自永州職業技術學院22級網絡2班的桂群發是參賽選手中的一員，去年，他獲得了高職2023年“網絡系統管理”國賽二等獎和2024年省賽一等獎第一名的好成績。“和平時學習相比，比賽所考察的知識更加深入，也更加考驗操作熟練度。”桂群發說，備賽過程也讓自己的專業素養有所提升，希望能在接下來的國賽中拿下國家級一等獎，為學校、為團隊爭得更高榮譽。

“必須重視高職教育的技能競賽，借助大賽的歷練，才能培養出高技術技能人才，走出一條專業教學和競賽培訓協同並進、質量同步提升的‘賽教融合’發展之路。”永州職業技術學院黨委書記黃小明表示。

永州職院學子桂群發正在備戰國賽。實習生楊貝貝攝

湖南國防工業職業技術學院也十分注重學生專業實踐能力和職業素質的雙向提升，在各項技能競賽中收獲頗豐。

據悉，該校在2023年湖南省楚怡杯職業院校技能競賽獲得一等獎1項、獲得二等獎4項、三等獎8項，並組織軍士生參加“智能戰鷹·2023”陸軍無人機專業定向培養軍士技能競賽，榮獲專業技能模塊一等獎1項，參加陸軍第三屆航空機務專業定向培養軍士技能競賽二等獎1項、三等獎2項。

談及獲獎經驗，選手李盛洋表示，在校所學的專業知識和比賽所需要具備的能力是契合的，團隊在戰術技能方面比較有優勢，所以才能取得了如此好的賽果。參賽經歷也讓他更加明確了未來的目標——陸軍無人機第一旅。

如今，湖南國防工業職院已形成了穩定有力的競賽后備力量，注重團隊培育和競賽反饋，依托競賽體系，培育、選拔參賽選手，配備專業指導教師，抱團發展﹔賽后學校配套相應獎勵給與獲獎團隊，重點獎勵參賽學生，以此激發學生提升專業實力。

產教融合培育實踐精英

為了更好地提高學生的實踐能力，努力培養適應市場需求的高素質技能人才，湘潭醫衛職院積極對接口腔衛生行業，引進了北辰時代口腔醫院、康泰優牙科器材有限公司，投資近3000萬元，合作共建了約2000平方米的2個集教學、實訓、教師培訓、對外經營於一體的口腔醫學、口腔醫學技術專業校內生產性實訓基地。學生可以在此進行義齒加工等實訓活動，足不出校，方便快捷。

曾湖怡是該校口腔醫學技術專業21級的學生，入校之后就加入了學校的康泰優義訂單班。

“大學三年，我一直努力學習專業知識，並把所學到的知識應用到工作中。班級的融入感，工作的成就感，自身的幸福感一直引導著我不斷前行。今年一結束實習，我就如願獲得了理想的工作，成為康泰優醫療器械有限公司數字化部門的一員，學校的校企融合，真正讓我們實現畢業即就業的夢想。”曾湖怡說。

湘鄉市第一職業中等專業學校也在產教融合方面下苦功夫，積極探索“產教融合+校企合作+現代學徒制+訂單培養”的高素質技術技能人才培養模式。

不同專業有不同發展對策。針對電子商務專業，湘鄉市第一職業中等專業學校引進了湖南銘拓電子商務有限公司，共建電商實訓中心，企業培訓學生搭建網店，開直播﹔模具制造技術專業與湖南億辰科技有限公司、汽車運用與維修專業與精銳汽車服務有限公司簽訂校企合作協議，雙方共建專業實訓室，開展學校企業共育﹔與本地工業園區的維泰科技、澳智科技、深思電工等龍頭企業簽訂校企合作、產教融合協議，安排計算機應用、文秘、電子電器等專業學生進企業進行工學交替，共同培育所需人才﹔與德才幼教集團、華龍幼兒園、湘鄉車立方服務有限公司、湘鄉市東方名車保養服務中心、湘鄉市廣汽豐田、本田4S店等本地多家幼教機構和汽車行業企業等簽訂協議，安排學生培訓、實習和就業﹔積極對接當地特色產業——電力產業，開展訂單培養，電力輸配電專業與騰達電力科技有限公司簽訂校企合作協議，定向培養電力產業技能人才。

湘鄉一職電商實訓中心，學生正在學習直播流程。實習生楊貝貝攝

中高職貫通鋪就升學新途

“按指令操作！一步一步來，有問題解決不了就舉手！”5月13日，醫療器械維護與管理專業的學生正在緊鑼密鼓地開展“串聯電路特性與典型故障排查”實訓任務，專業負責人反復強調著操作要領。

這些學生都是來自湘潭生物機電學校的中職生，他們提前來到湘潭醫衛職院上了一堂實訓課。這一堂課，正是湘潭醫衛職院開展“3+2”中高職銜接貫通培養工作的縮影。

據了解，自2022年起，湘潭醫衛職院開始與湘鄉市第一職業中等專業學校、湘潭生物機電學校開展“3+2”中高職銜接專業人才培養，涵蓋智能醫療裝備技術、醫療器械維護與管理兩個專業。雙方通過聽取專業課、參觀實訓室、查看課程開設情況、期末考試成績、座談，充分了解了該專業實施情況以及面臨的困難、困惑，並加強師資交流與培養，在專業教學研討、教學進程表微調、轉段考核標准與題庫制訂、提高教學質量與學生學習興趣、加強學生基本動手能力的培養、學生參觀學習和醫療器械產業園企業等方面達成了共識，最大程度地做好中高職銜接和人才貫通培養工作。

湘潭醫衛職院實訓課現場。實習生楊貝貝攝

永州職院的桂群發也在中高職銜接模式的培養下成長。“我曾經就讀於祁陽職業中專，通過中高職銜接，我受到了永州職院的對口幫扶，高三時就提前來到永州職院學習網絡專業知識。得益於這一年裡蔣恆老師的指導，我才有機會在湖南省職業院校技能大賽中職組‘網絡搭建’賽項中獲得二等獎。”桂群發說。（記者匡瀅、實習生楊貝貝）

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