黨的二十屆三中全會《決定》明確指出，教育、科技、人才是中國式現代化的基礎性、戰略性支撐。高校是教育、科技、人才的集中交匯點，是基礎研究的主力軍、重大科技突破的策源地。高校紀檢監察機構作為政治機關，必須深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神，以全方位監督推進高校全面深化改革。

以強化政治監督為引領，把准高校全面深化改革方向。高校紀檢監察機關必須增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，圍繞貫徹黨的教育方針、堅持社會主義辦學方向、落實立德樹人根本任務等加強監督。緊盯高校深化改革，把深化改革落實情況納入監督檢查和巡視巡察內容，推動各級黨組織科學制定改革任務書、時間表、優先序，明確各項改革實施主體和責任，以有力政治監督保障全面深化改革的決策部署落地見效，堅決保証高校全面深化改革堅持正確方向、沿著正確道路深入推進。

以做實日常監督為抓手，提升高校全面深化改革質效。高校紀檢監察機關要突出高校改革的重點領域、重點環節、重點對象，加強對“一把手”和領導班子監督，強化基建、后勤、國資、招生、科研等重要職能部門監督責任，推動業務職能部門歸口監督，統籌推進教育科技人才體制機制一體改革，優化學科專業布局，完善立德樹人機制，深化教育評價改革，推進高等教育高質量發展，同時督促各職能部門按高、中、低三類風險梳理職權事項，制定風險防控措施，及時防范和化解改革重大風險。

以開展巡察監督為牽引，推動高校全面深化改革進程。在監督任務上，聚焦新時代新征程黨的使命任務。在監督內容上，聚焦深化教育綜合改革、完善高校科技創新機制、提升高校人才培養質量這個主題，聚焦被巡察黨組織權力責任，不斷強化對黨管辦學方向、黨管干部、黨管人才、黨管意識形態，領導改革發展的政治監督。在監督效能上，堅持地毯式整改，強化舉一反三、建章立制，從集中整改期的“治已病”延伸到常態化整改的“治未病”，把巡察整改的制度優勢轉化為深化學校綜合改革、推動高質量發展的治理效能。

以執行紀律監督為后盾，營造高校全面深化改革環境。嚴格紀律執行，在監督檢查、審查調查、巡視巡察、追責問責等工作中把紀律挺在前面，堅持抓早抓小，正確運用“四種形態”，對違反黨規黨紀的行為，發現一起堅決查處一起，切實維護紀律的剛性、嚴肅性。同時，綜合發揮黨的紀律教育約束、保障激勵作用，堅持嚴管與厚愛相結合、激勵與約束並重，精准規范用好問責利器，精准有力做好為改革者澄清正名和打擊誣告陷害工作，為擔當者擔當、為負責者負責，為高校全面深化改革提供堅強政治保障。（郭時印 系湖南科技大學黨委委員、紀委書記，湖南省監委駐湖南科技大學監察專員）

來源：新湘評論

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