近日，湖南師范大學文學院“墨韻楊花，文心遠揚”暑期社會實踐團（以下簡稱“實踐團”）走進湖南省省級鄉村振興示范創建村——瀏陽市大瑤鎮楊花村，緊扣該村“教育強村、文化興村”的發展戰略，開展為期15日的暑期夏令營，活動吸引了140余名不同年齡段的鄉村兒童參與。駐村期間，文學院學子們發揮學科優勢，以精心設計的課程體系，為楊花村的鄉村振興注入文化教育暖流。

實踐團構建了“文化傳承+能力培養+價值塑造”的三維課程體系，兼顧知識性與實踐性。在文化浸潤類課程中，創意寫作引導孩子以書信寄情、借圖畫敘事，讓文字成為情感載體﹔繪本閱讀與哲學思考相結合，從經典名著到鄉土故事，在童真對話中播撒思辨種子﹔節氣文化與詩詞欣賞扎根傳統，讓孩子們在“清明插柳”“端午包粽”的體驗中感悟“春種秋收”的智慧，在詩詞吟誦中厚植家國情懷。

實踐課程還聚焦動手與創新能力培養：書法課上，墨香與漢字之美交融，讓孩子們在書寫中體悟文化傳承﹔魔術與手工課激發想象力，簡單材料在巧手中變身藝術品﹔編程課搭建數字橋梁，讓鄉村孩子觸摸科技前沿。“傳統與現代共生”的課程設計，既守護文化根脈，又拓寬成長視野。

此外，實踐團依托楊花村“崇文尚學”傳統，在楊花書院開展晚間閱讀會，邀請學生及家長一同前往書院閱讀，共同營造濃厚鄉村書香氣息。

在思想引領方面，實踐團緊扣“教育強國”理念，以素質價值觀教育為底色，打造特色思政課堂。作為2025年全國大學生“兩彈一星”精神志願宣講團，實踐團通過科學家的奮斗故事，生動詮釋愛國主義與科學精神融合的強大力量。紅色論壇、推普活動的同步開展，則助力鄉村孩子樹立愛國精神，以普通話為紐帶更好地融入時代對話。課程突破單向灌輸模式，通過互動體驗讓主流價值觀浸潤童心。

楊花村黨總支書記劉良洪表示：“‘知識改變命運，閱讀點亮人生’是我始終堅持的理念。實踐團為楊花村教育注入了新動能，提升了孩子們的求知欲，濃厚了書香氛圍，這份文化滋養對鄉村長遠發展意義深遠。”學生家長也普遍反映，多彩課程與親子閱讀為楊花村帶來新活力，讓孩子們收獲別樣的學習體驗。

此次活動的深層價值在於探索“以文化振興賦能鄉村振興”的路徑。對孩子們而言，開設多元課程，彌補了教育資源的城鄉差距，提升了文化素養，點燃“用知識改變命運”的夢想﹔對家庭而言，親子共讀活動的開展，推動了家庭教育和家風建設﹔對實踐團自身而言，亦是文學院學子學以致用、服務社會，貢獻鄉村文化建設的青年實踐。

從書院的琅琅書聲到課堂的巧思妙想，實踐團以文化為筆，在鄉村振興的畫卷上描繪出溫暖的教育底色。這場植根鄉土、面向未來的教育實踐，正是文化振興在鄉村大地的鮮活注腳。（蘇宇軒 程啟慧）

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