作為中南大學人文學院二級教授、博士生導師，聶茂始終秉持教書與育人相統一，將學術研究扎根於中國實際，追求具有中國風格、民族氣派的學術成果。他堅信教師不僅應傳授知識，更應以自身閱歷啟迪學生，幫助他們開闊視野。其“奔跑的姿勢離目標最近”的格言，激勵著眾多學員。他先后主持6個國家社科基金(含重點項目)和省部級重大項目，歷時12年出版四卷本小說《王船山》，成為湖湘文化的重要標志﹔而7卷本、300余萬字的學術專著《中國經驗與文學湘軍發展書系》更是常人難以想象的長期堅守與孤寂求索。他將自己的“成功秘訣”歸結為“像黃牛一樣工作，像駱駝一樣生活，在奉獻中體現價值”，這正是其師者風范與人格力量的生動寫照。

聶茂用三十余年的堅守與開拓，在文學創作、學術研究和文化傳播等多個領域取得了令人矚目的成就，成為新時代文化自信的踐行者與傳播者。

一、從農家子弟到文化使者的成長之路

聶茂是地地道道的農家子弟。物質匱乏的童年裡，文學成為他精神的避難所。為了讀書，少年聶茂給老師做煤球換取生活費，一個煤球一分錢﹔他如飢似渴地閱讀，在煤油燈下堅持寫作。這種對文學的執著，讓他在1989年考入魯迅文學院，與后來獲得諾貝爾文學獎的莫言、茅盾文學獎得主劉震雲等成為同學，開啟了專業文學之路。

1994年聶茂研究生畢業，成為《湖南日報》記者。同年他的散文《九重水稻》榮獲《人民文學》創刊45周年優秀散文大獎，與冰心、周濤並列前三甲。在人民大會堂領獎時，著名作家劉白羽握著他的手說：“小伙子，你的創作路子走對了。”這句話成為聶茂文學道路上的燈塔。

1999年，已出版6部文學著作的聶茂遠赴新西蘭懷卡托大學攻讀博士學位，成為該校人文社科學院首位獲得全額獎學金的亞裔學生。

2004年，聶茂學成歸來，作為海外高層次人才被中南大學引進，直接破格晉升為教授、學科帶頭人，開始了他的教學生涯。

二、學術研究：構建中國話語的理論探索

在學術研究領域，聶茂以扎實的功底和開闊的視野，構建起獨具特色的理論體系，他提出的“文學自信力”“文學創作主體的道路選擇”與“網絡文學場域的生產規制”等都是極具辨識度和拓荒性的原創理論。

2018年聶茂主持完成的7卷本《中國經驗與文學湘軍發展研究》出版，這個300萬字的書系是一個人的湖南文學史，由著名評論家雷達作總序，20位學界知名專家聯名推薦。

與此同時，聶茂的學術著作《中國經驗的文學表達》2018年獲得國家社科基金中華外譯項目，英文版由國際知名學術機構(PETER LANG)出版。2021年國家社科基金項目成果《中國新時期文學自信力》出版，獲得中國文聯第七屆“啄木鳥杯”文藝評論推優著作大獎。評選委員會認為該書“有創意地提出‘文學自信力’概念，對新時代中國作家推進文化自信自強具有啟發意義”。2025年該書被翻譯成英文《An Analysis of Chinese Literature in The New Era: Navigating Identity and Modernity》出版，作為Routledge(勞特利奇)重點打造的“二十世紀文學研究”精品書系和美國大學生教材，向全球發行。

聶茂像一個辛勞的農民，守護自己的一畝耕地﹔他又像一棵倔強的水稻，忠誠於腳下的這片土地。他發表一系列高水平論文，其中10余篇被《新華文摘》、人大報刊復印資料等全文轉載，使他的研究成果既有理論深度，又有現實關懷。

三、文學創作：在歷史與現實中尋找文化根脈

聶茂的文學創作呈現出鮮明的文化自覺與歷史擔當。2012年，他申報的《王夫之評傳》獲批國家重大文化工程項目。歷時4年完成的《天地行人：王夫之傳》，被選為國家對外文化禮品，贈送全球孔子學院及中國駐外使領館。

2024年，四卷本長篇歷史小說《王船山》出版，成為現象級文化熱點事件。這部110萬字的巨著首次以文學形式全面展現了明末清初思想家王船山艱難曲折又波瀾壯闊的一生，獲央視、人民日報、湖南衛視等160余家媒體報道，唐浩明、王躍文等給予高度評價，認為該書是“鑄就中華民族偉大復興的精神史詩”。民革中央專職副主席谷振春稱贊其為“弘揚中華優秀傳統文化的重要成果”。由其撰寫文學腳本的4集大型紀錄片《船山先生》在湖南衛視和芒果TV等播出。

2019年，聶茂歷時30年創作的萬行長詩《共和國英雄》出版，詩壇泰斗謝冕親自作序。這部獻禮新中國成立70周年的作品，通過20集音頻15集視頻在中宣部“學習強國”連載，觀看量與下載量突破6億人次。2022年，他出版的《英雄之歌》還被譯成蒙古文出版。

四、教書育人：以文化人的人格示范

作為教育工作者，聶茂始終堅守“立德樹人”的初心，注重發現和培養人才。弟子李磊(筆名厲雷)在他的鼓勵下轉型成為作家，研究生期間出版3部著作，后來又出版多部著作。聶茂為10名困難學生提供經濟援助。一名女生因感情問題影響學習，他幫助她走出困境。“黑夜過后，每一朵鮮花都會怒放。”這句寫在他工作筆記扉頁的話，激勵著無數學生。

聶茂的成就源於他對文化傳承的使命感。從《王船山》到《共和國英雄》，他始終致力於“為天地立心，為生民立命”的文化擔當。這種擔當，體現在他每天工作12小時以上的堅持中和數十年如一日的堅守裡。“教書育人是良心活兒。”這是他的經驗之談。

五、文化傳播：紅色基因的當代傳承

2025年歲末，一個好消息傳來：由聶茂擔任主任的中南大學紅色文化創作與研究中心獲評湖南省普通高等學校哲學社會科學重點研究基地。自2022年成立以來，聶茂傾注了無數的心血，中心出版著作10余部，制作《詩頌紅色湖湘》等10集紀錄片，參與電影《八百礦工上井崗》的拍攝。2024年5月，中心自籌資金建立的中南大學紅色文化教育體驗館免費開放，成為愛國主義教育的重要陣地。聶茂還深度參與電影《天寶》《師生》和《走出生死地》的創作和指導。

目前，中心已與韶山毛澤東同志紀念館等20多個單位建立合作關系，成為傳承紅色基因的重要平台，被新華社和人民網等報道80多篇次。聶茂認為：“文化傳承不是一個人的馬拉鬆，而是一代代人的接力賽。”在這條永無止境的道路上，聶茂一如既往，仍以奔跑的姿態，書寫著屬於偉大時代的華麗篇章。(王林洲 陸代芬)

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