近日，教育部職業院校信息化教學指導委員會公布人工智能微課程典型案例遴選結果，湖南三一工業職業技術學院《新能源商用車電氣設備檢修》課程成功入選，標志著該校在職業教育數字化轉型、人工智能賦能教學及產教協同育人領域的成果獲認可。

當前，新能源商用車產業快速發展，售后電氣檢修人才缺口突出，傳統教學存在諸多痛點。依托三一集團產業鏈優勢，三一職院以崗位需求為導向，將人工智能技術與電氣檢修課程深度融合，依托學銀在線平台，配套活頁式教材，自主研發實訓台架，創新構建“導、學、認、練、驗、評”六步AI教學法，將16個企業真實故障案例轉化為教學任務，實現教學與崗位、實訓與實景的精准對接。

“我們課程中所用到的自主研發的大燈、雨刮、車窗等多系統模塊化實訓台，可精准重復設置故障、全流程模擬檢修，既滿足日常教學需求，又適配技能抽考，實現理論教學與實操訓練無縫銜接。”課程負責人盧自讓介紹，該課程自2022年開課以來，已覆蓋800余名學生，學銀在線累計選課超千人、瀏覽量突破176萬次。通過“AI資源推送+線下分組實訓”模式，學生自主學習效率提升40%，實操故障排除准確率從65%提升至92%﹔課程與三一重卡事業部聯合開發故障庫，資源全程對接一線標准，近三年課程班學生頂崗實習滿意度達98%，就業競爭力顯著增強。

此次入選是該校“校企一體、產教融合”辦學模式的集中體現。課程團隊由校企專家共同組成，教材編寫、課程設計等全程對接企業標准，構建“學校育人+企業用人”閉環生態。該案例已成為學銀在線示范教學包，為全國職業院校電氣類課程AI化改造提供借鑒，同時為新能源商用車產業輸送高素質技術技能人才，為職業教育數字化轉型提供“三一經驗”。

“三一職院將以此次成果為契機，深化人工智能與教育教學融合，擴大優質資源輻射范圍，持續深化產教融合，為新能源汽車產業高質量發展輸送更多人才。”三一職院新能源學院院長劉湘冬表示。（左佳 高妍）