4月13日，大幕拉開。聚光燈下，一段隱蔽戰線的歷史故事，被精彩演繹。

　　這是中南大學原創國安思政課《以我無名》的演出現場。這堂課，沒有講台，沒有課件，卻有一方舞台，有一群傾情投入的師生演員。

　　今年是“十五五”開局之年，在第十一個全民國家安全教育日到來之際，如何讓國家安全教育從“入耳”走向“入心”？湖南省國家安全廳與中南大學聯袂給出了一個充滿溫度的答案：讓藝術為思政賦能。

　　雙方聯合推出的2026年“4·15全民國家安全教育日”重點宣傳教育活動——《以我無名》國安思政課，以“藝術+思政+安全”的跨界融合，推動國家安全意識在青年心中扎根。

　　演出現場。攝影/孫波輝

　　以劇鑄魂，讓沉默的故事“開口說話”

　　“國家安全教育，重在入心，也難在入心。”中南大學保衛部部長張國棟坦言，傳統的展板、講座雖然必要，但往往難以在青年學生心中留下深刻的烙印。

　　那麼，怎麼能讓國家安全教育真正“活起來”“潮起來”，讓學生從“被動聽”轉變為“主動悟”？

　　自2025年10月起，中南大學與省國家安全廳開始商議，聯合打造一堂國家安全主題思政課。

　　“用青年的語言、藝術的形式，讓那些沉默的故事‘開口說話’，讓英雄從史料中‘走’進學生心裡。”張國棟這樣詮釋創作初衷。

　　劇目取材於隱蔽戰線在台犧牲英烈真實歷史事件及電視劇《沉默的榮耀》，創作團隊深入挖掘隱蔽戰線的紅色歷史，通過二次藝術創作將無名英雄“若一去不回，便一去不回”的家國情懷、擔當奉獻融入每一個音符與舞姿。

　　通過藝術再現，讓觀眾深刻認識到：國家安全是安邦定國的重要基石，是保護我們每個人的堅固屏障。那些在隱蔽戰線上隱姓埋名的烈士，用“無名”換取了國家的安寧。

　　演出現場。攝影/孫波輝

　　以文化人，打造高校思政教育新范式

　　這場思政課的誕生，是深化國家安全教育進校園的創新探索。

　　針對傳統宣講方式“以知識灌輸、單向輸出為主，同學們參與感、深入度不強”的問題，中南大學組織師生開展國家安全知識學習研討，在此基礎上啟動藝術思政劇創作工作，讓師生們在承擔劇本原創和演出任務中深化國家安全教育。中南大學建筑與藝術學院音樂舞蹈系主任張俊擔任總導演，團隊原創劇本，作曲、編舞、主演全部由本校在職教師和在讀學生擔任。

　　“舞台就是講台。”導演張俊這樣定義這場實踐。排練過程中，師生們深入挖掘史料，在詮釋角色時反復揣摩“無名”背后的忠誠與擔當。作曲周亮將家國情懷融入每一個音符，主演臧陸、黃敏佳等師生在一次次對戲中，將革命先輩的信仰力量內化為自身的價值追求。

　　這種“觀眾變主角、聽講變創作”的全新模式，既提升了師生參與的主動性，又提升了思政課的感染力。中南大學副校長焦勇表示，維護國家安全沒有“局外人”，每個人都是護航“十五五”新征程上的“奮斗者”。“希望通過這種藝術思政劇的形式，讓‘統籌發展和安全’的重要思想進一步在師生心中生根發芽。”

　　以藝通心，讓國家安全意識在青年心中扎根

　　劇中，一個細節讓眾多觀眾紅了眼眶：一位無名的藍衣女子，從容赴死。

　　中南大學人文學院學生郭若萌觀演后久久難以平靜：“她不是一個孤立的個體，而是無數無名奉獻者的縮影。他們沒有姓名，沒有台詞，甚至沒有完整的戲份，隻有一個注定壯烈犧牲的結局。”

　　她頓了頓，接著說：“從前我總覺得國家安全是遙遠的宏大敘事，直到看見他們，才讀懂那些無名者的犧牲。他們用生命筑牢家國安寧的防線。國家安全不是空洞的口號，而是我們每個人都要守住的責任。”

　　從專業教師到莘莘學子，從台前主演到幕后制作，這場歷時數月的排演，本身就是一場潤物無聲的育人實踐。

　　從“無名”的英雄，到“有我”的擔當——這正是《以我無名》想要傳遞的內核。

　　“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂”，國家安全，人人有責。（記者 何青）