常態化教育是新時代夯實醫院基層思想政治工作的核心抓手，更是引領公立醫院高質量發展、筑牢醫療衛生事業思想根基的重要保障。立足醫院基層政工工作實際，精准把握常態化教育的核心內涵與實踐要求，系統梳理當前工作的現實基礎與突出短板，針對性完善全鏈條工作機制，能夠持續推動醫院政工工作制度化、規范化、科學化發展，助力黨建與業務深度融合，為提升醫院治理效能、優化醫療服務質量提供堅實的思想與組織保障。

一、核心內涵與現實邏輯

醫院政工工作是公立醫院黨建的核心落腳點，肩負著思想引領、組織建設、醫德培育、隊伍凝聚的關鍵職責，是保障醫院改革發展穩定的根本支撐。常態化開展思想政治教育與職業道德教育，核心要義在於“融入日常、抓在經常、嚴在常態”，相較於階段性、突擊式教育，它更強調統籌多元載體，立足醫護、行政、科研等不同崗位特點開展分層分類教育，推動黨的創新理論與臨床診療、醫患溝通、質量管控等核心業務深度融合，切實把思想教育成果轉化為醫務人員履職盡責的實際能力。

健全政工工作長效機制，是破解黨建業務“兩張皮”問題的關鍵舉措。通過系統化制度建設，能夠杜絕思政教育形式化、碎片化等問題，充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，為醫院深化改革、防范廉潔風險、構建和諧醫患關系筑牢根基，不斷增強基層黨組織的凝聚力與戰斗力，賦能醫院高質量可持續發展。

二、當前存在的突出短板

一是理論學習落地不深，學用轉化不足。多數醫院已建立常態化學習制度，但實踐中仍存在明顯短板：部分單位學習形式單一，以讀文件、念報告為主，安排缺乏創新性﹔受臨床工作節奏緊湊影響，“重業務、輕理論”的傾向普遍存在，醫務人員主動學習積極性不足，理論學習與崗位實踐結合不緊密，學用脫節問題突出。北京兒童醫院通過黨員示范崗推動學習與臨床融合的實踐，恰恰印証了理論扎根崗位的重要性，也反映出部分基層醫院學習成果轉化薄弱的現實困境。

二是教育內容適配性不強，精准度不足。部分醫院思政教育仍固守傳統模式，內容以政策傳達為主，同質化、模板化問題明顯，未能緊密貼合一線實際。針對職業壓力疏導、醫患糾紛處置、醫療安全管理等醫護人員普遍關注的痛點問題供給不足，導致思政教育吸引力不強，難以真正觸動思想、指導實踐。浙大一院將廉潔教育、醫德建設融入重大救治與服務優化的經驗，為基層醫院優化內容供給提供了可行參考。

三是跨部門協同不暢，整體合力不足。醫院政工是覆蓋黨委、支部、工會、人事、醫務等多主體的系統性工作，但部分單位尚未建立完善的協同體系，各部門信息共享不充分、職責銜接不順暢，普遍存在各自為政、分散推進的問題。尤其在青年培育、典型選樹、職工關懷等重點工作中，缺乏常態化聯動機制，導致思政工作覆蓋面有限，整體效能難以充分釋放。

四是考核激勵滯后，內生動力不足。現有政工考核體系普遍較為粗放，指標以學習次數、活動場次等過程性內容為主，對思想轉變、服務提升等實質性成果的量化考核缺失。同時，教育考核結果與干部選拔、職稱晉升、評優評先關聯度較低，正向激勵與反向約束作用不明顯，難以充分調動醫務人員參與思政教育的主動性。上海市第一人民醫院將服務實績、患者滿意度納入綜合考評的做法，恰恰切中了多數基層醫院考核機制的核心短板。

三、長效機制的構建路徑

第一，健全常態化理論學習機制，筑牢思想根基。構建黨委理論學習中心組、黨支部“三會一課”、主題黨日、崗位自主學習“四位一體”的學習體系，以黨的創新理論為核心，緊扣行業發展要求，推動理論學習融入醫療、科研、管理全流程。借鑒北京協和醫院建設學習型黨組織的經驗，把常態化學習貫穿工作各環節，引導全體醫護人員堅定理想信念、堅守醫者初心，為醫院發展夯實思想基礎。

第二，完善分層分類教育機制，提升教育實效。打破同質化模式，針對黨員干部、青年醫護、業務骨干、行政后勤等不同群體的崗位特點與成長需求，構建靶向化教育體系。聚焦醫德醫風、廉潔從業、心理調適等重點內容，依托智慧黨建平台、典型案例教學、崗位實踐等多元載體，增強思政教育的感染力。參考華西醫院組建青年理論學習小組的做法，實現思想引領與業務培育雙向賦能，切實提升政工工作質效。

第三，構建多方協同聯動機制，凝聚工作合力。建立“黨委統一領導、黨務部門統籌協調、職能部門協同配合、臨床科室全面參與”的一體化工作格局，打通黨建、工會、紀檢、人事、醫務等部門的工作壁壘，完善信息共享、問題共治的聯動機制，把思政工作全方位融入醫療服務、人才培養、文化建設全過程。通過多部門聯合開展先鋒崗創建、志願服務等活動，推動政工工作與中心工作同頻共振，全面激活基層組織活力。

第四，優化考核評價轉化機制，實現閉環管理。構建導向鮮明、運行高效的政工考核體系，摒棄“重過程、輕實效”的單一模式，把理論學習成效、醫德表現、患者滿意度、崗位貢獻等實質性內容納入核心考核指標，建立過程督導、動態監管、結果應用的全閉環管理流程。強化考核結果運用，將思政教育成效與評優評先、干部培養、績效分配深度挂鉤，健全正向激勵與反向約束機制，持續推動思政工作提質增效。

常態化教育背景下，構建科學完善的政工工作長效機制，是新時代醫院黨建的必然要求，更是服務健康中國建設的重要支撐。公立醫院必須始終堅持黨建引領，立足行業特性與自身實際，持續完善常態化學習、精准化教育、協同化聯動、閉環化考核的工作體系，切實把思想教育成果轉化為醫務人員服務群眾的實際行動，不斷夯實醫院發展的思想、組織與隊伍根基，為公立醫院高質量發展和衛生健康事業提質增效提供堅實保障。（劉麗 湖南中醫藥大學第一附屬醫院）