活動現場。單位供圖

作為全國率先出台省級學生心理健康地方性法規的省份，湖南堅持以《湖南省促進學生心理健康條例》為剛性遵循，將心理健康教育作為立德樹人基礎性工程，持續完善法治化、標准化、本土化高校心理育人完整體系，牢牢夯實心理健康必修課主渠道育人陣地，全方位守護青年大學生身心健康成長。

湖南以立法壓實各方育人責任，推動學生心理健康工作從“軟要求”轉為“硬責任”，構建全民參與的協同工作格局。全省高校嚴格落實省級教育工作部署，面向新生統一開設心理健康教育公共必修課，使用省教育廳組織專家編寫的2025版《大學生心理健康教程》﹔足額保障心理健康教育專項經費，配齊配強專職心理教師隊伍﹔全域搭建心理防護網絡，健全教育教學、實踐活動、輔導咨詢、預防干預、平台保障“五位一體”工作機制。同時，全省14個市州三甲醫院全部開通學生心理診療綠色通道，深化醫教協同，打通校園心理干預與專業醫療轉介通道，常態化開展各項活動，持續推動心理健康教育與思想政治教育深度融合。

為推動省編本土化教材落地課堂、補齊一線教師實操教學短板，7月13日，湖南省高校心理健康教育必修課第二期教研活動在長沙開班，本次活動為期4天，是湖南省常態化師資研修體系的重要一環。

活動由湖南省教育廳、湖南省高校思想政治教育研究會學生心理健康教育專業委員會指導，湖南人民出版社有限責任公司、湖南省新教材有限責任公司聯合主辦，匯聚全省高校心理授課教師，緊扣2025版《大學生心理健康教程》的規范化使用，採取專題講座、示范教學、現場提問、小組研討等多種形式開展，參訓教師分組結合本校學生心理案例打磨課堂設計，互通教學思路，打通教材理論與課堂實踐的轉化通道。活動共安排2場高水平專題講座、8次教材章節示范教學、3次小組研討活動，並於7月16日舉行小組分享與結業儀式。

開班儀式上，湖南人民出版社總編輯黎曉慧代表主辦單位致辭並表示，出版單位將持續做好教材建設與教學服務保障工作，與全省高校攜手推動心理健康教育必修課高質量發展。2025版省編《大學生心理健康教程》主編王小平代表教材作者團隊發言，指出心理健康教育教材有其特殊性，編寫始終堅持科學性、實用性和針對性相統一，希望教師們把教材用好、把課程講好。湖南省教育廳思政處一級調研員陳解在講話中指出，心理健康是立德樹人的“1”，要站穩政治高度，對標《湖南省促進學生心理健康條例》及配套保障措施，深耕教學主業，把教材教法用活做深，切實把心理健康教育工作做深做實。

常態化舉辦省級集中教研，是湖南鞏固高校心育建設成果、規范必修課教學的核心抓手。下一步，湖南將持續打通政策、教材、課堂、服務全育人鏈條，深化“思政+心理”融合教學改革，常態化開展教材研修、教學競賽、個案督導等活動，不斷完善大學生心理篩查、疏導、危機干預全鏈條服務體系，以系統化、專業化的心理育人工作護航青年學子健康成長成才。

據悉，本次活動是落實《湖南省促進學生心理健康條例》的具體舉措，旨在充分發揮心理健康必修課立德樹人、育心育人的主渠道作用，通過精准教研夯實教學根基，推動全省高校心理健康教育必修課規范化、專業化、高質量發展。（楊柳）