一雙明亮的眼睛，是孩子瞭望世界的窗口。斜弱視、屈光參差、早發性遺傳近視……不少兒童眼病隱匿於成長過程中，一旦錯過黃金干預期，或將造成不可逆的視覺損傷。從業四十余年，愛爾眼科醫院集團斜視與小兒眼科學組副組長、愛爾眼科河北省區副總院長蘇鳴始終堅守小兒眼科一線，從學科建設到臨床診療，從科研攻關到人才帶教，她以專業為盾、以仁心為暖，守護無數孩子的“心靈窗戶”，為兒童青少年的光明成長保駕護航。

醫心護童，夯實區域兒童青少年眼健康事業根基

1988年，蘇鳴從眼科專科醫院調入河北省兒童醫院眼科，正式開啟小兒眼科職業生涯。彼時國內兒童斜弱視、早產兒視網膜病變、青少年近視防控尚處於發展初期，大眾對兒童眼病認知有限，不少患兒錯失最佳干預時機。

“小兒眼科醫生面對的不只是一雙患病的眼睛，而是孩子一生的視覺質量。兒童眼部發育窗口期十分寶貴，我們醫者多一份嚴謹、多一份耐心、多一份堅守，就能為更多孩子留住清晰視界，守護他們的成長之路。”這是蘇鳴恪守至今的行醫信念。

憑借扎實的臨床積累，蘇鳴在擔任河北省兒童醫院眼科主任期間，牽頭籌建河北省早產兒視網膜病變篩查中心、河北省弱視斜視及小兒眼病培訓基地、河北省兒童青少年近視防控技術培訓基地，補齊河北省兒童眼病篩查、規范化診療、基層醫師培訓的短板，完善了區域小兒眼科診療服務體系，讓省內兒童在家門口就能享受到專業、優質的眼健康診療服務。

醫者無疆，篤行致遠。為緊跟國內外眼科學前沿發展趨勢，接軌先進診療理念與技術，蘇鳴始終保持終身學習的行醫態度，先后赴天津眼科醫院、復旦大學附屬眼耳鼻喉科醫院學習深造，遠赴以色列特拉維夫大學醫學中心精進技術。她博採眾長、融會貫通，將國內外前沿的小兒眼科診療技術、規范理念、臨床經驗帶回河北，賦能區域兒童眼科診療水平迭代升級。

臨床之余，蘇鳴積極開展科研學術建設。她主持、參與多項省級科研課題，研究覆蓋弱視基礎實驗、早產兒視網膜病變、學齡前兒童視力流行病學調查、兒童眼保健調研等方向，斬獲3項省級科研成果，包括河北省科技進步獎三等獎，在國內眼科核心期刊發表論文30余篇，獲評“河北省有突出貢獻的中青年專家”。

身為行業深耕者與傳承者，蘇鳴身兼中華醫學會、中國婦幼保健協會等多項全國及省內重要學術職務。她多次登台全國頂級眼科學術會議作專題分享，參與全國斜視手術精英班授課教學，常態化下沉基層開展醫師專項培訓、普及規范診療標准。在蘇鳴看來，個人力量有限，把規范成熟的診療經驗傳播出去，才能惠及更多地區的孩子。

精診細護，個性化全周期守護兒童視覺成長

在蘇鳴的診室裡，有一個細節讓人印象深刻：她從不只是看孩子的視力等眼部表現，而是同時關注孩子的走路姿勢、體態、讀寫習慣、運動愛好以及飲食睡眠等方方面面的信息。

“真正的兒童眼健康管理，是全身一體化健康管理。”蘇鳴認為，眼睛並非孤立器官，兒童眼健康特別是近視問題常與體態、飲食、作息、情緒等密切相關。“眼健康是撬動全身心健康的支點。”她幾乎叮囑每一個孩子的家長，要培養孩子一兩項運動愛好，多做戶外活動。這正是我國“兒童青少年‘五健’促進行動”所倡導的理念。

2023年8月，6歲女孩瑩瑩（化名）因篩查發現雙眼視力不均衡前來就診。檢查顯示孩子為遠視性屈光參差，右眼遠視度數更高、眼軸發育滯后，雙眼眼軸差值達到0.79mm，存在右眼弱視傾向。

不少家長容易陷入一個誤區：配一副眼鏡，把弱視眼的視力提上來，治療就算完成。但蘇鳴沒有簡單配鏡了事，她耐心向家長拆解潛在風險：大腦會優先使用成像清晰的左眼，長期下來右眼會受到抑制，弱視會持續加重，同時雙眼發育失衡還會提升斜視、視功能異常的風險。

從病情解讀，到各項干預手段的作用、利弊以及長期隨訪的必要性，蘇鳴都向家長解釋清楚，客觀告知風險，拒絕過度診療。這份嚴謹又通俗的溝通，贏得了家長充分信任，家長理解長期規范管理的重要性，願意配合整套治療方案。

結合瑩瑩的眼部實際情況，蘇鳴制定了完整的全周期干預方案：全天佩戴足矯遠視眼鏡，保証視網膜清晰成像﹔前期每日遮蓋左眼2小時，改善右眼視力，同步開展針對性弱視視功能訓練﹔后期在左眼鏡片附加0.8壓抑膜，做光學干預平衡雙眼成像﹔同時為孩子建立專屬眼健康檔案，動態監測屈光、矯正視力、眼軸、角膜曲率，跟隨眼球發育情況調整方案。

正是這份醫患之間建立起的信任，讓家長保持很高的依從性。三年多時間裡，家長嚴格遵照醫囑執行各項治療，按時完成每一次隨訪復查，不自行更改治療方式。

歷經3年1個月的規范干預，復查結果十分理想：瑩瑩右眼矯正視力從0.9提升至1.0+，弱視有效治愈﹔原本相差0.79mm的雙眼眼軸收窄至僅差0.03mm，基本齊平，實現雙眼眼球同步發育，為立體視和雙眼視功能的發育打下扎實基礎，降低了斜視、單眼抑制復發的風險。

“很多家長以為弱視隻需要把差眼視力提上來，忽略了雙眼發育平衡。”蘇鳴說，“單純提升視力遠遠不夠，如果雙眼眼軸、屈光持續差距過大，即使視力上來，立體視也很難發育完善。”

面對每一個就診家庭，蘇鳴都會客觀說明風險，講清干預的利弊，以專業和耐心搭建醫患信任。兒童的視覺康復，離不開長期的隨訪管理，隻有醫患同心配合，才能更好地守護孩子完整的視覺成長。

授業傳薪，兼顧人才培養與科普關口前移

作為碩士研究生導師、愛爾眼科醫院集團斜視與小兒眼科學組副組長，蘇鳴除臨床診療外，還承擔著人才培養與眼健康科普的重要使命。小兒眼科專業門檻高，既要有扎實理論功底，也需要懂得兒童心理，善於做好家庭溝通，妥善應對長期隨訪中的各類難題。

“做合格的小兒眼科醫生，要有兩把標尺，一把衡量客觀檢查數據，一把裝著孩子與背后的家庭。儀器輸出的只是數字，我們要讀懂數字背后的成長規律。技術可以學習積累，但醫者的同理心必須放在首位。”這是蘇鳴帶教時常告誡后輩的話。

帶教研究生與青年醫師，蘇鳴毫無保留分享數十年臨床經驗。她要求年輕醫生不能機械套用檢查數值，要讀懂指標背后的眼球發育邏輯﹔對待患兒多包容，對待家長多溝通，讓家屬充分理解長期隨訪的意義。在集團培訓與基層授課中，她結合真實病例拆解診療難點，融合理論與實戰，助力青年醫師建立完整的臨床思維。

蘇鳴堅信，兒童眼病最好的治療是預防，科普就是將診療關口前移。很多眼病干預窗口期短暫，不少家庭因認知不足錯失最佳矯治時機。她借助學術會議、基層巡講、公益科普等渠道，面向基層醫生和廣大家長普及兒童眼保健知識，科普早產兒眼底篩查、學齡前視力篩查的價值，講解斜弱視黃金干預時間，破除大眾護眼誤區。

“很多兒童視力損傷本可以避免。早篩查、早發現、早干預，遠比后期投入大量精力補救更有價值。”蘇鳴如是說。

四十余年行醫路上，兒童視覺不可逆的黃金窗口期，始終是蘇鳴心中最深的牽挂。從公立醫院搭建學科平台，到愛爾平台深耕臨床﹔從診室裡為孩子定制個體化診療方案，到講台上傳授技術經驗、傳播科普知識，她始終堅持在守護孩子“心靈窗戶”的第一線。

醫者的價值，不隻在於解除患兒當下病痛，更在於守護孩子成長的無限可能。看著一個個孩子帶著明亮雙眼走出診室，能夠讀書學習、自在奔跑，看見斑斕廣闊的世界，就是這份職業帶給蘇鳴最珍貴的回報。四十余載初心不改，以精醫筑牢根基，以仁心踐行使命。蘇鳴仍在兒童眼健康之路上篤定前行，持續守護更多少年兒童的清晰未來。（通訊員 茜穎）