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湖南:以高质量党员教育培训助力乡村全面振兴

2022年10月09日11:21 |
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2021年以来,湖南省委组织部认真贯彻落实中央部署和省委安排,紧紧围绕抓党建促乡村振兴这一主线,分级分类扎实推进全省党员干部全员轮训计划,先后组织开展32期乡村振兴专题培训示范班和村(社区)“两委”成员“新春三课”、乡村振兴“金秋五课”等线上集中培训,带动全省各级完成线下培训30万人次、线上培训1000万人次。

基层党员普遍反映,带着疑惑来,满载收获归,在精准的政策解读中明晰了工作方向,在实地的观摩交流中拓展了眼界思维,在鲜活的经验案例中激发了干事劲头,在热烈的交流研讨中凝聚了目标共识,经过一场场“头脑风暴”和“思想碰撞”,打开了乡村振兴新思路。

聚焦乡村振兴重点难点,精准设置培训课程

围绕基层党员群众在参与乡村振兴中普遍存在的行业政策、产业技能、经营管理等方面培训需求和知识难点,科学设置培训课程,确保培训内容真正为乡村振兴服务。

强化政策解读。邀请省自然资源厅、农业农村厅、科技厅、乡村振兴局和湖南农业大学、中南林业科技大学、省农科院等与乡村振兴密切相关的单位和科研院所,召开“诸葛亮会”,重点针对困扰基层党员干部实施乡村振兴战略的一些思路难点、政策疑点、路径堵点进行梳理汇总。采取专家学者讲理论、行业部门讲政策相结合的方式,研发推出23门精品政策解读课程。区分乡镇干部、村党组织书记、乡村振兴驻村队员、党员致富带头人、集体经济组织负责人等14类群体,量身定制“一岗一训”的政策课程体系。

细化实操培训。根据国家乡村振兴战略,结合湖南经济社会发展实际和区域条件,将“五个振兴”分解成现代种养业、农产品加工流通、村庄规划、电子商务、乡村旅游等15个专题培训。坚持实干实效为导向,依托各地现场教学点,每期培训均安排不少于1天半的观摩学习,用涵盖基层党建、产业发展、乡村治理、环境整治、文创旅游等众多内容的现场案例,帮助学员学习经验、掌握方法。

优化技能教育。加强与省农业农村厅、省人社厅合作,牵头印发《关于在乡村振兴战略中持续实施“农民大学生培养计划”的通知》,紧扣乡村振兴工作实际,将以前较为单一的培训专业拓展为畜牧兽医、食品加工、茶旅文化、民俗旅游等16个本科和7个专科专业,并要求农民大学生毕业前,须同步拿到一门以上初级实用技能证书,帮助进一步提升致富本领。

聚焦党员干部习惯喜好,不断丰富培训方式

瞄准基层党员干部的学习习惯和爱好需求,有针对性地创新培训方式,着力推动教育培训受欢迎、能管用。

积极开展在线培训。注重发挥线上培训成本低、覆盖广、传播快的优势,先后组织开展了全省村(社区)“两委”成员“新春三课”、 全省党员学习贯彻省第十二次党代会精神、乡村振兴“金秋五课”等三次大规模集中在线培训。特别是在近期举办的乡村振兴“金秋五课”中,对全面实施乡村振兴战略中涉及到的产业发展、基层治理、乡风文明、环境整治等51个知识点,运用了大量的专家解读和典型案例,从不同角度为基层党员干部讲做法、释疑惑、传经验、授方法,赢得基层的广泛好评。

协同打造田间课堂。围绕各地农业主导产业,专程邀请省农科院、省林科院、省农业大学等相关农业专家到田间地头、山间林下,与农村党员面对面讲解种养殖、农产品加工、电商运营等实用技术,手把手传授致富本领。去年以来,共组织实施“田间课堂”189期,并制作出成视频教材上传云端,点播量超600万次。

创新用好交流研讨。在每期培训班开班前一天,科学设置破冰拓展团建项目,并在培训结束前夕,开展丰富多彩的党建联谊活动,帮助学员消除隔阂、加深了解、增进友谊。培训过程中,设置分组讨论、集中研讨等环节,并邀请优秀村支部书记、驻村工作队队长、致富带头人等现身说法、传授经验,科学运用结构化研讨手段,畅谈乡村振兴战略中重点难点热点话题,帮助学员进一步明晰思路、掌握方法、提升本领。

聚焦学用成效巩固提升,拓展延伸培训链条

针对乡村振兴培训过程中对象来源分布散、学员互相联系少、学用转化不理想等情况,坚持将集中培训与跟踪服务结合起来,延伸拓展培训链条,不断提升学以致用、以学促干的效果。

加强跟踪管理。培训结束后,制作学员通讯录,充分运用信息化手段,普遍组建班级群、小组群等,方便学员回去后互学互促互进,实现“聚是一团火、散是满天星”。依托红星网红星云平台,上传种养技术、加工贮藏、市场营销等学习资料1523部,供广大党员随时随地学习。及时了解学员学用结合情况,研判学员反馈信息,及时调整培训课程设置。依托红星网红星云,建立党员学习培训电子档案,确保党员每年参加集中培训和集中学习不少于32学时。

强化跟踪服务。通过示范培训班,培训了一大批以基层党组织书记、集体经济组织负责人、农业产业大户等为主体的“新导师”,建立了“导师帮带”制度,实现了村对村、产业对产业、书记对书记的结对帮带。并以此为契机,为8万多名新任乡村干部选配6.8万名“导师”,手把手传授乡村振兴的经验方法和心得体会。注重收集学员在产业发展、项目建设等方面的需求,通过加强与授课老师、产业基地的沟通协调,有针对性提供产品开发、技术支持、市场对接等服务。

抓实跟踪问效。集中培训结束后,采取电话沟通、实地走访、委托调研等方式,定期或不定期对学员开展跟踪回访,跟进了解学员参与乡村振兴任务完成情况,以履职表现评估参训实效,并作为年度考核、评先评优的重要依据,让学员在真学真用中提高能力素质。

聚焦服务管理规范有序,建立健全培训制度

紧扣一些地方在乡村振兴培训过程中存在学员管理不严格、培训流程不规范、责任落实不到位等问题,注重加强制度层面的顶层设计,以完备的制度、规范的举措推进乡村振兴培训工作走深走实。

建立标准化培训制度。在总结普遍性问题基础上,在全国率先制定《湖南党员教育培训标准化手册》。《手册》将党员教育培训细分为启动、筹备和实施、总结3个阶段、9个流程、24项程序、56个工作步骤,较好提升了乡村振兴培训工作的科学化、标准化、规范化水平。

构建立体式培训体系。针对乡村振兴培训量大、覆盖面广的特点,积极构建省级示范培训、市级重点培训、县级普遍轮训、基层兜底培训“四级培训”体系。开发党员教育培训信息化平台,将每期培训的基本情况和课程安排同步上传,实现全省党员教育培训资源共享、师资互通、课程共建、信息共用。

打造层级式阵地体系。在全国率先出台《湖南省党员教育培训示范基地和现场教学点管理办法》,省市县三级共建立284家党员教育示范基地和1353家现场教学点,同步建立涵盖9620名优秀教师和讲解员的省市县三级师资库,持续加强党员教育示范基地和现场教学点的课程开发和联动共建。

完善闭环式责任机制。将抓党建促乡村振兴培训工作纳入各级党组织书记抓党建述职评议考核范畴,作为年度绩效考核的重要内容,依托省市县三级普遍建立的党员教育协调小组,定期调度党员干部乡村振兴轮训计划情况,层层压实责任,推动形成齐抓共管局面。

来源:中共湖南省委组织部

(责编:唐李晗、彭应兵)

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