教育是心灵的交流，是灵魂的唤醒，是生命的碰撞与共鸣，而爱，是教育最有效的密码。入职教育十九载，衡阳开放大学教师周岑带着这份爱，守初心，勤耕耘，育人才，默默践行着一个人民教师的职业追求和使命，用如歌芳华点亮育人之路。

躬耕坚守，践行教书育人使命

周岑的教学生涯是在教学对象的转变中上下求索，是在教育理念的更新中承前启后。2013年，周岑从一所高中来到衡阳开放大学，面对开放教育全新的教学模式和教育理念，她主动学习，快速融入到新的教学中。开放教育强调面向人人，为每一个有愿望、有能力学习的社会成员提供高等教育的机会和服务。身为“农民大学生培养计划”教研室主任，周岑深知仅仅“传道”“授业”“解惑”远远不够，更多的是教给学生方法、思维、技能，最重要的是要学生带走渴求知识的火花，并使它生生不熄地燃烧下去。

周岑悉心研究教学，努力做精益求精的 “工匠”型教师。她进一步开放教育观念、教学行为和教学模式，和学生打成一片，边指导边学习，教学相长，让教师“导”的艺术、“引”的技巧、“帮”的热情得到最大限度的发挥。她注重对学生“德”的引领，把培根铸魂渗透在自己的教学中。基于课堂调研和课程的教学实践，周岑在教学中形成了思政元素融入教学的“五点教学法”模式，并公开发表学术论文《农民大学生通识课程与思政元素的融合路径研究——以《农村常用应用文写作》为例》。同时她从教学实际着手，编写适合学生的教材，参编的《应用文写作教程》《职业实用礼仪》等教材，得到师生一致好评。

乐教爱生，助力学生成长成才

“感谢我亲爱的周老师，我已经考取了乡镇公务员，是您的支持鼓励改变了我的人生……”近日，周岑收到了学生寄来的一封信，字里行间情真意切，满满都是对老师的感恩。

这位学生小刘曾就读于衡阳开放大学“农民大学生培养计划”行政管理专业本科班，由于家庭的变故和经济的拮据，他曾一度想放弃学业，外出打工谋生活。周岑看在眼里，一方面为其积极争取各种帮扶，鼓励其自立自强安心学习，另一方面发掘规划小刘的自身特长优势，并联系本班同乡镇的同学对小刘进行致富引导与带动，最终帮他实现了精神和物质的双脱贫。

这样的事例还有很多。师德上，周岑争做“四有”型教师，她说：“爱可以打开学生心灵的窗户。爱生必须用真情，情真方能育良才。”说起学生，作为多年的农民大学生辅导员，周岑笑着说：“其实每个学生的潜力都是无穷的，教师的任务就是发现他们身上的优点，用自身言行塑造学生健全人格，指引他们前行的方向。”从教以来，她遇到过“混文凭”的学生，遇到过“想放弃”的学生，也遇到过“沟通困难”的学生，她总是尽全力相助，让学生重新找到人生的方向和意义，呵护每一个学生的成长成才。如今，她的学生有的考取了公务员，有的成了村（社区）“两委”班子，有的成了各级人大代表或党代表，有的成了乡村致富带头人，还有的成了土秀才、田专家……

勤学笃行，勇做不止步的攀登者

周岑深知学无止境，她时刻践行着衡阳开放大学的校训“让学习伴随一生”， 静心打磨自己，不曾懈怠，只要学校需要，她就冲在一线。2017年，周岑收到衡阳市创建办、市社区大学的邀请，担任市“相约文明”讲师团讲师。即使工作繁忙，她依然加班加点，精心备课，反复打磨，精益求精，深入全市十余个社区、单位进行宣讲，赢得了大家的一致好评。2018年，学校建设心理咨询室，急需心理咨询老师，周岑便牺牲自己的休息时间为学生进行心理疏导，毫无怨言。2023年，衡阳开放大学在转型发展中积极开展家庭教育活动，周岑积极响应，并参加了第二届全省开放大学系统社区家庭教育科普基地讲解员大赛，作品《大雁文化筑就雁城衡阳》荣获省三等奖。

力求教学科研成果化、学习培训常态化、工作实践精品化和课题研究深入化，多年来，周岑立志做一名研究型的开放大学教师。并成为学校“双师型”骨干教师的代表，先后主持湖南省教育科学规划课题2项、湖南省教育教改课题2项，并参与了10多项国家级、省、市级课题，发表论文近20篇，获得了20余项省、市级教学比武等各类荣誉。她还坚持自我学习，提高综合素养，先后获得“国家二级心理咨询师”“家庭教育高级指导师”“家庭教育指导师讲师”认证，是“湖南省中小学教师资格证面试考官”。

周岑说，教师是一份良心职业，选择了三尺讲台，就是选择了一份责任和使命。“从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。”躬耕教坛十九年，周岑始终保持着清醒的头脑，用奉献践行着教育初心，牢记为党育人、为国育才的初心使命，一颗丹心一生秉烛献春华。（田茜）

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