“妈妈，我又看到两个你了。”今年7月，7岁女孩晨晨（化名）的一句话，引起了孩子母亲的警觉。

细问之后，晨晨妈妈才了解到：晨晨看东西时常会出现两个，有时候又变回一个，且这种情况已经持续一段时间了。

这究竟是怎么一回事？母女二人前往福州爱尔眼科医院就诊后，遂找到了答案。

间歇性外斜视不易发现

在福州爱尔眼科医院，听完晨晨妈妈的描述，斜视与小儿眼病科主任杨少华便对晨晨进行了细致的检查，之后诊断孩子患上了“间歇性外斜视”，并解释：“孩子说看到两个妈妈，是复视症状，也就是视物重影。”

“斜视是不是斗鸡眼？我没看到孩子眼睛有歪啊？”面对晨晨妈妈的疑问，杨少华解释称，间歇性外斜视，是一种在注视过程中，眼球偶尔向外偏离正常位置的视觉障碍。这种偏离并非持续存在，而是在疲劳、注意力分散或强光刺激等特定条件下才更为明显，家长往往不容易发现。

综合各项检查结果，杨少华认为，晨晨的斜视度较小（-10°），暂时可以不考虑手术，可通过视觉训练提高眼位控制能力、增强融合范围、提升立体视。随后，医院为晨晨制定了个性化视觉训练方案。

个性化视觉训练方案

经过近两个月的训练，晨晨复视的症状消失了，眼位的控制能力也有提升。不过，在秋季开学后的第二周，晨晨又出现了两次复视情况，只是一眨眼后就马上消失。“这是因为孩子上学看书时间增加，容易引起视疲劳，所以斜视又会出现。”杨少华说。

对此，医院为晨晨调整了训练方案，并指导其科学用眼。9月底，直至训练疗程结束，晨晨的复视症状没再出现。

杨少华提醒，家长要重视间歇性外斜视，如果不及时治疗，有可能转变为恒定性外斜视，不仅影响外观，让孩子在成长过程产生自卑心理；更可能导致双眼视觉功能受损，如立体视觉减弱、阅读困难等，影响生活和学习。

目前，爱尔眼科引进了美国VTS4/SVI视功能康复训练系统，其集检查与训练于一体，支持儿童与家长同步诊断，与传统的检查和训练方法相比，家长可更直观地感受孩子存在的视功能异常，且该系统外置平衡感应系统，开创视觉、听觉、触觉、本体感觉四位一体训练模式，不止训练眼睛，同时还可提高手眼脑的协调性。

近年来，为了给孩子提供“一站式儿童眼病检查及诊治平台”，让“专病得到专治”，爱尔眼科在全国多地成立了儿童眼科中心，聚焦儿童眼病特点，开设了青少年近视防控、小儿斜弱视、先天性遗传眼病、儿童白内障、儿童青光眼、儿童眼底病、儿童眼肿瘤、儿童眼外伤、眼球震颤及儿童眼整形等专病门诊。未来，将汇聚更多全球优质眼科医疗人才及科研创新力量，医教研协同发展，为小儿眼病患者提供从预防到诊治全流程、全方位的关怀和支持，满足个性化、多样化的诊疗需求。（陈雪彬）

来源：爱尔眼科

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