学生分享创作感想。林道榕摄

近日，长沙市“数学+1+N”跨学科主题学习活动在明德麓谷学校举办。此次活动旨在探索更加多元化和创新性的小学数学教学方法，培养学生的综合思维能力、创新能力和解决问题的能力。

现场，长沙市小学数学教研员张新春、湖南省旷海彬小学数学名师工作室旷海彬、长沙市小学数学兼职教研员胡美容等，与全区200多名小学数学老师齐聚一堂，共同探讨以“神奇的埃舍尔密铺”为主题的跨学科学习活动。

明德麓谷学校五、六年级学生在充分理解“密铺”的原理后，把严谨的数学理论与艺术创意巧妙融合在一起，创作出一幅幅“密铺艺术作品”。这些作品不仅体现了学生对几何图形的理解，更凸显了他们跨学科探索的创新精神，充分展示了学校跨学科主题探究的成效。

该校老师胡蓉、罗梦婕分别以《深耕“跨”字精髓，探索“数学+1+N”融合之路——以明德麓谷学校为例》和《从“偶然触发”到“系统设计”——以“埃舍尔密铺”为例谈跨学科主题学习实施策略》为题，分享了跨学科融合教学经验。她们结合实际案例，就跨学科课程设计、平台搭建、学习引导及成果评估等方面展开了探讨，为参会者提供跨学科教学实践可借鉴的思路与方法。

现场，张新春作了题为《“数学+1+N”跨学科主题学习案例开发》的专题讲座。他以丰富的跨学科素材为引子，鼓励教师们勇于探索、不断创新，为学生打造更加丰富多彩、多元化的学习体验。

明德麓谷学校相关负责人表示，此次活动不仅是一次成功的学术交流，更是一次推动学校教师教育理念革新与实践的宝贵机会。未来，学校小学数学组将继续以数学为核心，融合更多学科元素，设计更丰富、更深入的主题学习活动，引导学生用数学的眼光观察世界，用跨学科的思维解决问题，在探索与创造中提升核心素养。（邹嘉）

数学教学专题讲座现场。林道榕摄

“神奇的埃舍尔密铺”学生作品展。林道榕摄

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