实施中小学校党组织领导的校长负责制以来，宁乡市教育局坚持和加强党对教育工作的全面领导，紧紧围绕立德树人根本任务，把党的领导贯穿到办学治校、教书育人全过程各方面，让党建成为教育发展的“红色引擎”。宁乡市煤炭坝中心学校充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，锤炼优良作风，深化教学改革，聚力品质提升，推动学校高质量发展。

党建引领聚合力

宁乡市教育局紧握党建“方向盘”，激活发展“动力源”，引领全市中小学校将党建温度转化为教育实践。基于此，煤炭坝中心学校充分发挥党组织政治优势和组织优势，将“育人”作为学校党建引领的出发点和落脚点，以“三亮三比”专项行动为抓手，开展党员联班级、联家庭、联教师、联学生“四联”活动，建立党员驻班责任制，设立“红心护童岗”，组建党员先锋护学队，构建立体化育人网络，实现党建与业务相互促进和共同发展，形成党教深融局面。

“现在，小姚(化名)学习上进，成绩优秀，特别要感谢贺静老师！”近日，小姚奶奶逢人就夸煤炭坝中学老师贺静。2023年上半年，小姚无缘无故哭泣，情绪低落且极不稳定，经常用利器割自己的手腕。班主任老师贺静敏锐地感觉到这是抑郁倾向，必须高度重视，进行正确引导及心理疏通。于是，贺静经常主动找小姚聊天谈心，不断地安慰、鼓励她，并和其离异多年的父母、奶奶联系，带小姚及时去治疗。

“我不懂如何治疗这种疾病，但我总认为这种疾病与这个孩子缺少关爱有关。我要给她母爱一般的关怀，可能对她的这种病有一定的治疗作用。”贺静介绍，“我将小姚带到宿舍，每晚陪着她睡觉，帮她洗衣服，每天洗好一个苹果给她吃，督促她按时服药。在学习上给予她帮助，当她取得一点小进步就顺势鼓励她，在班上不停表扬她。”

贺静在生活上给予小姚无微不至的关怀。几个星期后，小姚有了一些好转，但仍然没有参加生地会考的勇气。于是，父亲来校给小姚办理了休学手续。2023年下半年，小姚来校到低一年级复学就读。贺静经常和新的班主任交流，共同关心帮助小姚。在贺静及新班主任的共同努力下，小姚情绪稳定，而且在班里成绩优秀，表现突出。

贺静联学生的事迹，在煤炭坝中心学校还有很多。煤炭坝中心学校党总支书记谢杰介绍，学校建立了重点关护学生动态管理机制，实现百分百家访，每学期开展班主任+联班领导+党员骨干教师“三级联访”4次以上，精心打造“一生一策”精准帮扶台账，动态跟踪学生心理状态、家庭环境及行为表现变化，确保关爱服务无死角。

学校还利用每周升旗仪式这一活动载体，组织党员教师讲授思政课；持续优化学校中层岗位结构，建立健全党员骨干教师培养机制；坚持师德第一标准，依托“党建+”模式赋能教师发展，分群体开展精准培训：通过书记上党课、镇域管理沙龙、校内管理论坛、邀请学校管理专家培训等形式，有计划地对管理干部、党员骨干进行系统培训；对年轻教师进行职业道德培训、学科专业培训、业务成长专题培训，搭建多元化的专业成长平台；开展青蓝工程、工会拓展等活动，增强教师幸福感、使命感，着力打造政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的新时代高素质教师队伍。

廉洁共建守清风

清廉学校建设是宁乡市教育局全面从严治党向纵深推进的重要抓手，各校将廉洁文化融入校园环境与课程体系。走进煤炭坝中心学校，右边是清风亭及廉洁文化广场走廊，左边是红星亭及中国共产党光辉历程红色文化广场，随处可见墙绘红色文化故事、文化精神标语、社会主义核心价值观，到处都是党建文化的宣传栏和学习展板，64名党员齐刷刷亮出身份，党性闪耀在校园的每一个角落。

“古人云：以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。让我们时时刻刻以别人为镜子，让我们时时刻刻寻找自己身上的不足，从自己做起，做一个廉洁、正直的人。让廉洁的清风吹遍校园的每一个角落。”中心学校谢杰书记表示，党建工作开展并非纸上谈兵，而是转化为实实在在的行动。学校以“校风清朗、教风清正、学风清勤”为目标，将清廉建设融入日常管理，全力打造“三清”校园品牌。

学校按照“抓点带面、树立榜样、全员参与、打造品牌”工作思路，深挖学校红色资源，厚植学校发展底蕴。结合区域特色，打造“红影”“门都”品牌，编印红色清廉教育读本。以“红影、门都”励志，打造党建文化新亮点；以“红影、门都”固本，强化党建文化底蕴；以“红影、门都”化力，增强党建文化实效。通过构建党建引领强核心、师德师风树标杆、文化浸润造氛围、全域协同聚合力“四位一体”工作体系，纵深推进清廉学校建设走深走实。

同心共融促发展

在煤炭坝中心学校，铸牢中华民族共同体意识的教育实践活动正在如火如荼地进行。铸牢中华民族共同体意识不仅被纳入学校领导班子的考核内容，还成为教师综合评价体系的重要组成部分。学校将其与基层党组织建设、意识形态工作、清廉学校建设和师德师风建设紧密结合，确保全校上下一心，步调一致。

在教育教学过程中，学校以民族团结教育为重点，将铸牢中华民族共同体意识融入课堂，让这一意识内化于心、外化于行。结合新课标要求，深入挖掘教材中的民族团结进步知识点，将其与各学科内容有机结合，分阶段、分层次、有重点、有计划地开展教育活动。同时，学校通过丰富多彩的文体活动和课后社团活动，对学生进行民族团结教育，取得了显著的效果。

此外，学校还将铸牢中华民族共同体意识贯穿于德育活动中。开展“民族团结，从我做起”手抄报比赛，鼓励学生用自己的双手绘制出对民族团结的理解和感悟。利用黑板报和校园文化栏，绘制以铸牢中华民族共同体意识为主题的作品，让这一意识深入人心。

4月15日，煤炭坝中心学校“同心”课堂教学改革推进活动在镇中心小学举行。“‘同心’课堂改革，让学生‘同学’专心于自主合作，教师‘同改’用心于课堂改革，家校‘同频’齐心于教育共生，上下‘同步’全心于生命成长。”中心学校谢杰书记表示，学校以“同心”课堂改革为抓手，推动学校内涵式发展。活动剖析了课堂教学改革的原因，学习了课堂教学改革的路径，推进了学校“同心”课堂教学改革，为实施“同心”课堂教学指出了更加科学的发展方向，把学校的课堂教学改革推向新的高度。

煤炭坝中心学校党建与业务相互融合、相互促进，共同谱写出了一曲曲动人的教育乐章，这也是全市教育系统党建与育人深度融合的缩影。未来，宁乡市教育局将坚持党建引领，持续强化党组织战斗堡垒作用，完善“大德育”体系，构建全员全程全方位育人格局，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献宁乡力量。（段华良）

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