为深化艺术教育与地域文化融合，探索传统文化瑰宝的当代传承路径，近日，湖南幼专艺术学院美术教育、艺术教育专业近200名师生赴常德开展了为期一周的民间艺术文化考察。从陶行的千年瓷韵到丝弦的婉转唱腔，从竹编的经纬交织到刺绣的针丝灵动，师生们沉浸式触摸本土文化艺术的生命力，以“文脉考察续匠心，实践赋能兴地方”为导向，搭建起“教学-创作-转化”的实践桥梁。

常德作为湘楚文化重要发源地，传统文化艺术资源丰富且独具地域特色。考察首站，师生走进桃源县郑家驿镇齐绘绣庄，这一桃源刺绣艺术传承基地里，传承人肖瑶通过对比四大名绣，引导学生分析不同绣种的色彩运用与纹样特征。同学们亲手体验穿针引线、纹样勾勒，在一针一线中感受传统手工艺的匠心，深化了对地域艺术文化的系统认知。

在澧县溪上美术馆，古朴建筑与民俗器物、当代艺术完美融合。馆长雷鸣为师生讲解馆藏作品的文化故事，“艺术不是装饰品，而是种子。埋进土地，盼着他发芽”，让大家对文化传承的当代价值有了更深思考。师生围绕传统工艺当代转化、美育资源地方整合等议题交流，探索地方特色文化与课程教学的深度融合路径。

桃源九溪镇的考察充满乡土气息，地方文化艺术传承人现场演绎经典曲目，师生们看花灯、唱花鼓、舞板龙。大家用速写记录表演身段，用色彩捕捉唱腔情绪，尝试将唱词韵律转化为视觉设计语言……将课堂搬到田埂与戏台，别有一番趣味。在桃花源景区文化传承工坊，师生向竹编传承人学习“万字格”“梅花纹”等技法，结合乡村振兴需求，现场为桃源功夫红茶设计可重复使用的竹编礼盒。在饮食文化传承基地，擂茶技艺传承人谢元开展专题讲座，与同学们开展互通交流。

此次活动是学校“艺术赋能地方”理念的生动体现。通过实地调研、技艺实践与专题研讨，学生拓宽了美学视野，增强了文化认同，更将考察所得转化为兼具艺术性与实用性的作品。未来，学院将持续深化“传承+教育+实践”融合，通过“人才赋能”与“文化赋能”双向发力，让学生既掌握专业技能，又熟悉本土文化，成为文化艺术传承与转化的生力军。同时，深化校地合作，让美术教学与本土文化艺术同频共振，服务于常德“文旅融合”战略，为地方经济高质量发展绘就生动图景。（陈晓）

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