“岳麓书院的对联藏着什么深意？”

“脊兽的造型有什么古老的寓意？”

“爱晚亭的飞檐翘角，怎么融合建筑智慧与美学密码？”

初冬的岳麓山层林尽染，山径间传来清脆的讨论声。来自新疆喀什的学子们探究着岳麓山核心点位的线路图，亟待开展一场思政研学之旅。

湖南湘江新区公益组织新疆学子在岳麓书院开展研学。人民网记者 吴茜薇摄

步入“千年学府”岳麓书院，青瓦灰墙间，研学导师细说“惟楚有材，于斯为盛”的由来，从朱熹讲学的典故到王夫之的思想传承，学术气象穿越千年依旧鲜活。远处，身着古装的岳麓书院山长“罗典”缓步现身，一场围绕蒋翊武“科举拒考是明智还是鲁莽”的激烈辩论在翊武亭上演……

这样的场景，是湖南湘江新区中小学素质教育学校“恰少年”思政研学课程的生动开场。

作为湖南湘江新区研学品牌，“恰少年”的课程设计未止步于“走马观花”，而是构建起“知岳麓—研湖湘—阅天下”的渐进式育人路径。

“恰少年·知岳麓”探寻湖湘文脉。人民网记者 吴茜薇摄

小学生们走进岳麓山、新民学会旧址、肖劲光故居等地，通过NPC互动、任务打卡等趣味形式了解湖湘文化；初中生们在韶山毛泽东同志故居、湘乡东山书院、湖南第一师范学院等地，用情景剧、红色故事会等方式与历史对话；高中生们奔赴井冈山、红旗渠等地，通过跨省项目式学习、专题研讨，培养家国情怀与责任担当。

“历史不再是课本里的文字，而是能触摸、能感知的鲜活故事。”一位学生在研学手册上写道。

素质教育学校教室内，学生们正烙画团扇制作。人民网记者 吴茜薇摄

走出山水间的研学课堂，来到湖南湘江新区中小学素质教育学校内，每一堂课程都恰合少年心性。23间主题教室宛如一个个“未来工坊”，3D打印、航空航天、机器人搭建、科学探究等多元化课程，为孩子们打开了科技探索的大门。

“看着自己编写的程序让机器人精准完成动作，感觉自己离成为科学家的梦想又近了一步！”刚结束机器人课程的学生，脸上满是抑制不住的兴奋。

学校内，40亩“创动农庄”生机盎然。在多功能温室大棚、水稻种植区、蔬菜种植区等特色区域，孩子们头戴草帽、挽起裤脚，手握小锄头小心翼翼地种下“小菜苗”；在田埂间辨认野菜，在空地上合力扎起稻草人，在农耕实践中体会“一粥一饭，当思来处不易”。

创动农庄里学生们耕地、播种。人民网记者 吴茜薇摄

“这一周我们在大自然里上课，知道了粮食是怎么来的，比埋头写作业有意思多了！”孩子们的童言稚语，正是劳动育人最生动的答卷。

从思政研学，到劳动体验，再到AI、机器人等科技课程启蒙，“知行合一”的教育理念已经在湘江新区的实践教育中成型、应用。

“刚来时这里还是一片荒山，我们一点点规划、一步步建设，现在成为了可同时接纳千名学生的国家级中小学研学实践基地。”湖南湘江新区中小学素质教育学校负责人的回忆，见证了湘江新区实践教育从市级示范到国家级营地的三级跨越。

当教育走出课堂、融入山水，当知识跳出书本、扎根生活，教书育人的初心在湘江新区各处得以展现。

雷锋新城实验小学把“菜市场”搬进课堂，让学生辨别食材、计算价格；岳麓高新区创新创业基地开设“职业体验营”，学生化身“小小工程师”参与简易零件组装；长沙市实验小学的“少年议事团”带着“校园周边交通优化”议题走进社区，将实践观察转化为建设性意见……

知行作笔，“岳麓山下好读书”的教育名片越擦越亮。

“我们指导每个学校都制定了研学计划，分学段和年级完成研学主题任务，利用学校的‘一公里’资源圈，整合优质资源，拓展课堂边界，让学生们走出课堂，走进山水，在实践活动中成长成才。”湖南湘江新区教育局党组成员、副局长雷云飞表示，截止到2025年12月，“恰少年”研学系列课程累计开展 513场，覆盖 200余所中小学校，真正实现“德智体美劳”全面发展的素质教育模式。

总策划：吴齐强

本期统筹：彭应兵

文字作者：匡滢 吴茜薇

出品：人民日报客户端湖南频道

投稿邮箱：rmrbkhdhnpd@163.com

分享让更多人看到