读书会现场。李鑫摄

近日，湖南省“双师型”名师工作室主持人、湖南农业大学教育学院院长郭丽君教授在湖南农业大学组织开展了《制度如何思考》读书分享会。工作室教师、研究生团队及多所职业院校访问学者共同参与此次学术研读活动。

本次读书会采用“主题分享＋互动研讨”模式。研究生代表结合理论与案例，阐释制度借助分类体系影响认知判断、资源分配的内在逻辑。工作室堵茜老师围绕“双师型”教师成长，分析制度分类对教师身份认知带来的规训，提出应反思价值预设，掌握教师成长主动权。

访问学者立足职教实践踊跃交流，提出要摒弃制度分类等同于学生能力边界的固有认知，依托课程活动培育学生批判性思维，关注制度筛选下被忽视的群体。

郭丽君对大家的研读成果予以肯定。她解读了道格拉斯的核心观点，点明制度不只是外部约束，更是内在认知结构，同时提醒大家关注人工智能时代算法这一新型制度形态潜藏的偏见，鼓励团队开展相关研究。

据了解，该团队长期深耕职业教育评价改革、高校治理等领域，产出多项高质量学术成果，服务湖南职业教育发展。湖南农业大学教育学院依托职教师资培训基地建设名师工作室，搭建校际访学研修平台。下一步，工作室将健全常态化研修机制，推动师生深耕经典、互学互鉴，助力湖南教育强省建设。（李鑫）