隊員向孩子們介紹勞動的相關知識。劉樂攝

勞動教育進課堂，幫助學生樹立正確的勞動價值觀，是實現立德樹人的重要一環。近日，湖南第一師范學院文學與新聞傳播學院赴藍山縣教育關愛服務團在楠市鎮中心小學，和孩子們共同上了一堂生動有趣的勞動教育課。

“勞動是什麼？勞動是我們生活中的一部分，是文明前進的工具。勞動就是將種子育出豐收，將沙漠栽成綠洲，是把蠶絲紡作錦繡......”隊員們用詩意的文字舉出生活中體現勞動的實例，讓孩子們更真切地體會勞動的價值。在舉例講解的同時隊員們為孩子們樹立了“勞動隻有分工不同，沒有貴賤之分”的勞動觀，讓孩子們學會尊重任何形式的勞動。

“同學們平時在家有沒有做勞動呢？”當隊員們向孩子們發問時，不少的孩子搖了搖頭。據了解，楠市鎮的孩子大多和爺爺奶奶住在一起，老人舍不得孩子做家務，由此，大多數孩子沒有養成勞動習慣。

對此，隊員們根據勞動教育政策中的勞動要求，為不同年齡段孩子制定勞動任務，讓孩子們更加了解自己應該具備的勞動能力，學會感恩家長的勞動付出，在家做力所能及的家務活。

同時，隊員們組織孩子們進行校園大掃除，讓孩子們在勞動過程中培養勞動能力。孩子們分工合作，擦黑板、擦窗戶、倒垃圾等各項勞動活動有條不紊地開展，校園在孩子的努力下變得干淨整潔起來。

“勞動是不是很辛苦呀？”打掃衛生后，隊員們向孩子們提問，孩子們紛紛點頭。對此，隊員們鼓勵孩子們道：“雖然勞動很辛苦，但你們讓教室變得這麼干淨，老師為你們感到驕傲！”聽到這孩子們臉上挂著自豪的笑容，還有幾個孩子興奮地喊著：“勞動最光榮！”

為回饋隊員老師們這段時間的教學和主題教育，課后學生們用學校“美心廚藝課”所學習的廚藝技能，為隊員們呈現一堂生動的“特色廚藝課”，邀請老師們、家長們共同品嘗烹飪成果。通過學烹飪、展廚藝、悟勞動，將理論很好地應用於實踐。

勞動教育的根本目的，就是要培養學生樹立正確的勞動觀念，培育積極的勞動精神，讓學生具有必備的勞動能力，養成良好的勞動習慣和品質。一堂課下來，孩子們和隊員們都深刻體悟到勞動教育的目的和意義，提高了勞動意識，激發了勞動熱情。（岳芹、林雪羱）

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