課例展示。單位供圖

為全面加強教師隊伍建設，大力弘揚教育家精神，爭做新時代大先生，助力衡陽教育高質量發展，助推湖湘文化落地生根。近日，教育部、湖南省新時代中小學名師名校長工作室建設暨初中教育高質量發展論壇在衡陽市鐵一中學舉行。

教育部全國中小學“國培計劃”項目辦主任於維濤、“國培計劃”中小學骨干教師培訓項目執行辦公室主任夏瀾、教育部名師培養基地北京市海澱區教師進修學校副校長林秀艷、湖南省教育廳教師工作處處長張平等蒞臨指導。教育部新時代屈輝名師工作室成員、衡陽市入選教育部新時代中小學學科領軍教師、湖南省名師名校長工作室主持人等400余人參與活動。

此次論壇由挂牌啟動儀式和教學交流研討兩部分組成，小學教育高質量發展暨教育部新時代屈輝名師工作室“臻理數學”教學交流研討會即在其中。

啟動儀式上，衡陽高新成章實驗學校雁鳴溪小學書記屈輝代表教育部名師工作室培養對象發言。她表態，始終堅定“躬耕教壇 強國有我”的自信與擔當，堅守“擇一事，終一生”的初心和匠心，心懷國之大者，矢志國之重器。以德行滋養風氣，堅守人文精神，尊重人的價值，用自己的人格點亮師生的前行之路，用初心使命和教育情懷，為黨育人，為國育才。

與此同時，教育部國培辦主任於維濤、北京師范大學教授郭華、西北師范大學教授李瑾瑜和湖南師范大學教授葉波分別為本次活動送來了專題講座，主題依次為《弘揚教育家精神，做新時代大先生》《義務教育課程標准修訂解讀》《卓爾不同 越而勝己——卓越教師“再發展”的基本問題》和《從“繞著走”到“迎上去”：建設高質量學校課程體系》。專家們旁征博引、案例鮮活，實踐性和可操作性強，讓與會老師大開眼界，受益匪淺。

交流研討中，教育部新時代屈輝名師工作室主持人屈輝將“臻理數學”的教育主張理念融入《倍的認識》一課中，為一線教師提供踐行新課標理念的課堂樣例。工作室成員彭新華執教三年級上冊《算籌記數》，將數學知識置於寬廣的文化背景中進行考量，立足學生核心素養培養，結合中華優秀傳統文化夯牢數學教育基底。

工作室成員吳波、王娟、何凡暉等六位老師作“一體三學”課堂觀察評課匯報，成員戴容華、師淼淼、李麗等六位老師以課例《周長與面積的練習》《植樹問題》等為載體，從臻理之“源”，臻理之“聯”，臻理之“義”深入淺出地為我們介紹了“臻理數學”，呼吁一線教師在數學教學中關注學生思維能力的發展，特別是結構化思維的發展。

本次活動特邀嘉賓李瑾瑜對兩堂優質課給予充分肯定並做精微點撥，對全體老師提出了“五個關注”的要求﹔教育導師郭華點評整個工作室團隊都是在扎扎實實地研究課堂，每位成員都是用自己實實在在的教學實踐作匯報，對屈輝名師工作室團隊的凝聚力給予了高度贊揚。北京海澱區教師進修學校副校長林秀艷、小數教研員梁靜和付麗三位導師也分別對名師課例和評課匯報進行了精准指導。專家們一致認為：兩堂示范課體現了“教學”的提升和改進﹔“一體三學”評課實踐體現了“臻理數學”味的教研﹔充分肯定了工作室踐行“臻理數學”視域下的“一體三學”課堂觀察的先行舉措。希望今后工作室團隊努力拓新“教學評”一體化的教育科研路徑，將“臻理數學”的“臻”展現得更為淋漓盡致。(李盈)

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