9月底，在大漢集團掌門人傅勝龍的帶領之下，企業50名核心團隊成員在貴州龍場閉關學習，共創了“匠心出發，數創未來”的企業使命，“數字化陪伴，高品質共生”的企業願景，再次明確了“工匠精神創造美好生活”的企業核心價值觀。

10月18日，大漢集團發布《關於大漢控股集團組織調整的決定》，著眼於大漢的新使命、新願景迅速進行了內部組織架構調整，再次明確了大漢數字化轉型突破的新方向，也必將成為大漢集團再次騰飛的新起點。

匠心出發，打造職業技能型人力資源輸出平台

近年來，隨著我國人口結構變化、勞動力成本提高和產業迭代升級，對低技能工人的需求持續下降，對高技能人才的需求不斷增加，就業難與用工難並存。黨的十九大以來，黨中央、國務院連續發文力促職業教育的發展，如何構建高質量現代職業教育體系、增強職業教育適應性和吸引力成為亟待解決的問題。

2017年，一直關注鄉村振興與教育的大漢掌門人傅勝龍提出了“讓農民工的孩子不再成為農民工，而是成為新時代工匠”的宏偉目標，並以大漢國際工匠院為平台，構建起了包括婁底瀟湘職業學院、大漢技工學校、大漢師創、大漢新生代以及外部社會化培訓機構等職業教育培訓體系，積極探索職業教育的新方向。

2023年以來，職業教育板塊利好不斷。5月份，財政部、教育部發布了《關於下達2023年現代職業教育質量提升計劃資金預算的通知》。6月份，國家發改委等8部門公布《職業教育產教融合賦能提升行動實施方案（2023—2025年）》，提出了圍繞加快形成產教良性互動、校企優勢互補的產教深度融合發展新格局。

而根據近期掌門人在多個公開場合的演講來看，在新起點大漢將持續在教培領域深耕，根據組織結構可以看出，大漢集團的教育版塊從職業體驗、教學、培訓考証到就業，囊括了不同年齡層次人群對於職業教育不同的需求。為此，大漢打造了省級一流特色專業群建設項目1個，國家級實訓基地1個，省級實訓基地3個，省級教學團隊1個，吸引了甲骨文、廣州粵嵌、海康威視、金蝶國際、北京泰克、廣州匯材創智等五十余家社會化職業培訓機構入駐大漢金橋園區，形成了教、產、研、服為一體的教育基地。依托金橋產業園區，通過建設產教融合示范中心，打造職業技能型人力資源輸出平台。大漢以“百萬小匠出金橋”為核心目標，正朝著三年內實現每年培訓、考証和就業100萬人的宏偉目標穩步前進。

數創未來，助力經濟價值持續創造和合理分配

從2012年到2022年，我國數字經濟規模從11萬億元增長到50.2萬億元，數字經濟佔國內生產總值比重由21.6%提升至41.5%。數字經濟對經濟社會發展的引領支撐作用日益凸顯，成為穩增長促轉型的重要引擎。

在此期間，大漢依托強大的產業背景，在鋼貿、教育、建筑、商業運營等領域實現了數字化轉型，打造了獨具大漢特色的OPE數字化轉型的價值觀和方法論，深入探索“單表台”數字化、系統化的訂單管理模式。從信息化到產業數字化，大漢集團已經探索了十余年時間，在業內影響力不斷增大，這也成為企業連續12年入圍中國企業500強的關鍵。

“加快發展數字經濟，促進數字經濟和實體經濟深度融合，打造具有國際競爭力的數字產業集群”。數字產業已經成為當今時代驅動數字經濟發展的戰略性、基礎性、先導性產業，是推動現代化產業體系高質量發展、增強經濟發展新動能、把握未來發展主動權的關鍵引擎。

在這樣的背景下，大漢在外部與華為、釘釘、京東等大型互聯網、物聯網企業建立起深度合作，在內部聚合不同產業領域的雲公司，以應用需求為牽引，充分利用5G、人工智能等先進技術，推動跨領域交叉融合技術研究，加速技術融合和產業裂變，通過數字技術的創新衍生出更多數字新技術、新產品、新業態，賦能更多的實體企業，創建多企業共生的生態圈，助力我國經濟價值的持續創造和合理分配。

直面挑戰，堅持員工和企業共生共榮

“面對互聯網時代，我們必須不斷否定自我，不斷去融入這個時代，去把握自己的角色！”掌門人傅勝龍曾經通過這句話和所有大漢人共勉，也是大漢人行事果斷的力量源泉。從共創會議到組織調整，不到二十天，“大漢速度”不僅是上下齊心的表現，更是所有大漢人對美好未來的憧憬。

組織的變化是企業在不同發展階段的必然動作，企業內部優化、自我革命與公司業務的發展是緊密聯系的，這也給員工帶來了挑戰和機遇，為員工創造了更多發展的可能。同時大漢將科層管理扁平化，可以讓企業對市場的變動做出迅速的反應，提升企業的領導力。

回首大漢走過前三十年，是從零開始的三十年，是光榮與夢想的三十年，是不斷開拓進取，求變的三十年。如今國際格局重新“洗牌”，科技變化日新月異，在百年未有之大變局下如何突圍，快速佔領市場新高地是大漢不得不思考的問題。而持續關注市場環境與經營要素，適時調整企業戰略與發展目標，不斷激活內在動力，優化治理結構、提質增效，讓員工和企業共生共榮，將是大漢長期穩定發展，實現下一個三十年騰飛的關鍵。（張艷斌）

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