老師進行課例展示。受訪單位供圖

5月14日，長沙市教科院“薪火計劃”走進湖南湘江新區博才西江小學，開展“聚焦品質課堂，助推教學相長”課堂教學展示交流活動。市教科院教研員、新區教研員以及各學科任課教師走進學校、進入課堂，探索課堂變革新范式，推動育人理念更新和教學模式變革，助推打造高品質課堂。

課堂，是教育教學的核心陣地，其重要性不言而喻。隨著新時代基礎教育改革的不斷深入，課堂教學改革亟需推進。博才西江小學在重視“理念”、聚焦“問題”、強調“整合”、關注“評價、做好“研究”五個方面綜合發力，推動課堂教學轉型。

“同學們，李和香兩個字，共同點是什麼、有哪些區別？”在語文課例展示課堂，語文教師帶領一年級學生認識生字，觀察生字特點、結構、筆畫並現場書寫。等學生書寫完畢后，老師指導學生自行按照書寫“三星標准”進行評分，並隨機對兩位學生的書寫結果拍照、上傳至課件中，讓學生評分、指出如何調整更貼近“結構准、整潔美、關鍵筆畫對”的標准。

當天，博才西江小學20多位執教老師聚焦新課標，在語文、數學、英語、科學、體育、音樂、美術、道德與法治、綜合實踐、心理、勞動等11個科目進行精彩的課例展示，展現了扎實的教學功底和深厚的專業素養。

“課堂既有設問，亦有追問﹔既有指導，也有引導。”“使用的橡皮、鋼尺、小鼓、音叉、音響、聲帶、鑼等道具層層推進，求同歸納、演繹推理、反証，每一步都清晰、規范，培養了學生自主探究學習能力，這節課我深受啟發！唯一不足的是，驗証時，是不是可以讓學生自主去選擇、發現重量對其影響？”課后，教研員、執教者、聽課教師進行評課交流。博才西江小學注重對學生創新精神和實踐能力的培養和做法，備受現場教師的認可。

據悉，市教科院“薪火計劃”旨在傳播教育教學改革新理念，引領教育改革方向，組織各學科專家每月到各區縣學校開展一次集中指導、主題研討。當天，市教科院還從教學目標設計是否符合新課程理念、學科的核心素養能力落實、教學方式、教學難度和進度設計、學生參與度、作業布置等方面，為博才西江小學課堂教學“問診把脈”，對該校教育教學進行精准指導。教研員們紛紛反饋，學生參與度、積極性高，課堂氛圍好，新課程理念突顯，老師積極使用合作探究、啟發式教學方式，基本實現了分層教學、精准點撥。結果顯示，該校的20節展示課都獲得良課及以上的評價，特別是優課率達到85%，是“薪火計劃”開展以來的最高值。

“當前，全市教育系統正在深入推進教育教學改革，品質教育已成為共識和共同願景。希望老師更加關注課堂、重視教研，從目標、內容、策略、結構、文化、技術等方面下功夫，讓課堂更靈動，學生思維參與、情感參與、行為參與度更高。”長沙市教育科學研究院院長黃軍山指出，希望更多的學校都能參與進來一起傳遞“薪火”，傳播教育教學改革的新理念、引領教育改革的方向，推動學校在課堂教學、教師發展和校本教研等方面發生有益轉變。（周秋燕）

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