“學校‘立德樹人’根本目標的實現關鍵在各級黨組織，關鍵在全體黨員。”這是長沙衛生職業學院黨委書記張荔茗在2024年黨建工作例會上向各基層黨組織書記強調的話。近年來，長沙衛生職業學院黨委通過“五微”黨建品牌建設，用黨的建設“軟實力”夯實了學校立德樹人“硬支撐”，用黨建引領學校高質量發展。

以“微黨課”提升“立德樹人”實效

黨課是高校思想政治教育最直接的載體，長沙衛生職業學院積極探索黨課改革，並逐步形成了“黨委牽頭協調、各級黨組織實施、思政黨建專家指導、意識形態專家審核、宣傳部門推廣”的“微黨課”建設機制，以碎片化的“微黨課”來拓展立德樹人空間與維度。

目前，該校已初步建成5個系列“微黨課”，並通過學校公眾號、視頻號、抖音號等平台進行推介和展播。

“‘微黨課’的核心在‘微’，通過系列‘微黨課’的方式讓思想政治教育化‘整’為‘零’，從而不斷適應時代的發展，這不僅提高了黨課的吸引力，也能充分利用好學生的零散時間，有利於學校全方位開展思想政治教育，一定程度上提升了‘立德樹人’實效。”學校馬克思主義學院院長、思政黨支部書記萬婷在“微黨課”交流會上指出了“微黨課”的核心要義。

以“微服務”踐行“立德樹人”行動

“我們學校是省內唯一一所純醫衛類高職院校，服務人民健康是我們‘立德樹人’的關鍵所在，如何培養學生的服務意識，我覺得黨員教師以身作則，潛移默化地影響學生就是最好的途徑。”這是學校黨委副書記、校長吳敏泉在工作中說得最多的一句話。

為踐行服務初心，長沙衛生職業學院逐步形成了“一名班子成員聯點一個二級學院、服務一名高層次人才，一名中層干部解決一個師生訴求、一名黨員教師認領一項‘微服務’”。

近年來，該校以“微服務”為載體，先后組織開展各類調研座談79場次、校領導接待日形成制度，將收集的200余條師生訴求建立問題清單，明確責任人和解決時限，把服務質量提升納入績效考核體系，通過每年評選校級“服務明星”方式在全校范圍內形成了用服務助力學校建設發展、用服務提升人才培養質量、用服務贏得師生口碑的氛圍。

以“微活動”拓展“立德樹人”形式

“如何讓活動承載更多‘立德樹人’元素，如何讓活動提升‘立德樹人’實效是我們活動開展最先要考慮的因素，“微活動”是我們‘立德樹人’最好的平台。” 長沙衛生職業學院團委負責人周琪玲在校園文化藝術節協調會上表達了自己活動育人的觀點。

近年來，該校通過組織開展各類形式的“微活動”有效的拓展和豐富了“立德樹人”的形式，在幫助學生成長成才的同時也為學校高質量發展奠定了良好的基礎。學工處、團委專注學生活動的開展，通過制定詳細的學生“微活動”計劃有組織有計劃的開展學生活動提升了“立德樹人”實效，通過PU口袋積分制提升了學生參與活動積極性﹔各班級輔導員通過每周一次的主題班會，引導學生牢記“勤勉 慎獨 仁愛 精誠”的校訓﹔各黨總支通過組織開展“講好一堂‘微黨課’，看好一場紅色電影，過好一個政治生日、做好一次黨性討論、發好一條時政評論”等方式創新開展主題黨日活動﹔教務處通過“做好一次集體備課，講好一堂“課程思政”課，評好一堂精品課”的“微活動”夯實了“黨建帶業務，業務助黨建”的基礎。

以“微典型”樹立“立德樹人”標杆

長沙衛生職業學院黨委委員、組織人事處處長胡小和在優秀教師評選會上表示，“我們要用好身邊人，用活身邊的事來育人，不僅要把優秀的人、先進的事選出來，更要把優秀典型推薦出去、宣傳出去，要讓他們成為學校‘立德樹人’的最好素材。”。

近年來，該校始終堅持“典型引路、示范帶動”原則，選樹了一大批先進的“微典型”，通過在學校官網、官微、視頻號、宣傳欄等開設專欄，通過加強與省市媒體互動等方式，先后推薦推介各類教學科研名師、愛崗敬業模范、專業技能大師、優秀學生等170余人次，累計點擊量達700余萬次，在全校范圍內形成了“學先進、爭先進、當先進”的氛圍。

以“微陣地”搭建“立德樹人”平台

“陣地建設不一定要大而全，小而精的陣地可能更能承載‘立德樹人’的育人功能。我們的中醫藥標本館雖然不大，但它在承載中華優秀傳統文化融入學校‘立德樹人’過程中起著不可替代的作用”，藥學院黨總支書記盧毅在介紹學校新建成的中醫標本館時詳細解析了標本館的文化傳承功能。

為更好地提升“立德樹人”實效，近年來，長沙衛生職業學院積極搭建各類“微陣地”，先后建成“中醫藥標本館”“紅醫精神思想政治教育教學實踐基地”“生命科學館”“統戰之家” “黨員服務站”“青年之家”“黨員之家”等各類立德樹人“微陣地”10余個，同時在嚴格遵守網絡安全相關規定的基礎上先后搭建了“長衛口袋黨課”“長衛青年”“易班工作站”“長衛團小青”、微信抖音等多種線上“微陣地”，組成了線上線下一體推進的育人矩陣，學校立德樹人平台不斷擴充，育人成效不斷提升。

據了解，長沙衛生職業學院將繼續做優做細“五微”黨建品牌，不斷夯實黨建根基，不斷譜寫立德樹人、辦學治校新篇章。(曹智賢 趙聰)

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