7月28日，沅陵縣沅夢教育發展基金會“肖家橋鄉教育公益基金”成立大會在沅陵縣肖家橋鄉九校舉行。活動現場，公益人的真情實感和實際行動，深深打動了在場的每一個人，他們的這份熱愛，托起了大山裡的孩子們的人生夢想，為孩子們打開了一片更廣闊的世界。

用力點亮家鄉教育的星火

“要將肖家橋鄉教育公益基金堅持下去，至少十年。”當天，弘慧教育發展基金會創始人和理事長、北京源慧資本創始人和管理合伙人張帆表達了對家鄉教育事業的約定。

這份“故鄉情”從何而來？去年暑假，張帆回到了曾就讀的母校——肖家橋鄉九校，他在與大家交流中講道：“1989年秋天，我拿著清華大學的錄取通知書，從沅陵的小山村第一次來到首都北京時，整整走了四天四夜。開開停停近40個小時的綠皮火車，如今也時常在我夢裡咣當咣當。我比更多人理解，鄉村孩子要走出大山，背后需要付出多少努力。”

正是懂得這份不易，2024年春節，時隔半年后，張帆從北京到沅陵，並再次來到肖家橋鄉九校，“必須為母校做點事！”張帆堅定地說。

如何點亮家鄉教育星火？張帆一直在思考，也在行動。在他的倡議下，該鄉成立“教育公益基金”，自己帶頭捐贈100萬元﹔借助朋友的力量，為肖家橋鄉九校引進“2024姚基金綜合性運動場修建項目”﹔呼吁本鄉在外企業家，想方設法盡可能多地幫助學校提升工作和生活條件。同時，發展新質文化生產力，利用三年時間讓肖家橋鄉九校的基礎進一步夯實，利用六年時間讓肖家橋鄉九校有一定影響力，利用九年時間把肖家橋鄉九校打造成全省鄉村教育示范標杆。

活動當天，文昌閣畔，與會人員圍繞“學校高質量發展與鄉村教育振興”為題展開討論，為學校未來發展建言獻策。捐款前后，肖家橋鄉在外優秀企業家彭求恩、陳自富、王飛、張征密等也紛紛表達了對家鄉教育事業的重視，全鄉各村都在為教育事業奉獻自己的一片愛心。

努力“辦好人民滿意的教育”

孩子們聽著有節奏的音樂慢速跑，人人精神抖擻，個個活力四射。暑假前，孩子們在操場做課間操，玩游戲，肖家橋鄉九校校園非常熱鬧。

走進一家教師宿舍看到，客廳、臥室、廚房、陽台、衛生間一應俱全，並有24小時熱水供應，教師們“安居樂教”。

變化的產生，離不開肖家橋鄉黨委、政府近年來的持續發力。“要辦好人民滿意的教育，讓農村孩子在家門口上好學。”肖家橋鄉黨委書記石昂的話擲地有聲。

一路走來，該鄉黨委、政府通過縣人代會，肖家橋鄉代表團以《關於加強改善肖家橋鄉九校基礎設施的建議》形式，提出建議，補齊短板。同時，列席縣人大常委會，聽取縣人大教科文衛委負責同志對加快改善肖家橋鄉九校基礎設施的督促意見。

與此同時，肖家橋鄉黨委、政府以“時時放心不下”的工作狀態筑牢校園安全。通過發放《未成年人保護法》《護花綻放》《防溺水須知道》知識讀本，錄制“安全小衛士”短視頻等方式，潛移默化地在學習中宣傳安全、在宣傳中學習安全﹔結合“數字鄉村”平台，利用探頭對全鄉重點水域實施24小時監控，織密防護網，實現人防、物防、技防有機統一﹔每逢趕集日、學生放學日，由鄉派出所、交管站、執法大隊在集鎮村口、河運碼頭、校園周邊開展常規蹲點值守和“護學崗”行動﹔通過家長會、微信群等渠道，加強與家長的溝通、互動、聯系，進一步推動學校“防性侵、防溺水、拒欺凌”工作走深走實。

同時，營造尊師重教濃厚氛圍。‌鄉黨委、政府在每年教師節，開展走訪慰問教師代表行動﹔平時與教師、學生零距離、面對面交流談心，了解他們的工作動態、思想動態、生活動態、教學動態等，鼓勵廣大教師潛心備課，讓興趣成為課堂的催化劑，讓學生真正愛上課堂﹔激勵教師要甘做孩子成長路上的“鋪路石”，用一盞燈點亮千萬盞燈，用實際行動踐行“一生隻為一件事”，詮釋何為“仁而愛人”，何為“言為士則、行為世范”的真諦。還借助‌沅夢基金會等社會組織，‌動員社會各界為肖家橋鄉九校的發展奉獻心力，‌以“眾人拾柴火焰高、眾人劃槳開大船”的力量助力鄉村教育。‌

功夫不負有心人。細數這幾年的變化，向好而變，生動具體：學校基礎設施變好了，教學設施健全了，教學環境變美了，增強了孩子們的幸福感，廣大教師的獲得感，提升了學生家長的滿意度。

奮力跑好育人“接力賽”

眼下，湖南師范大學法學院15名學生正在肖家橋鄉九校開展“三下鄉”活動。午休時間，遇到正在教室守護孩子的教師舒藝翔，在交談中得知他是本地人。當問他放假了為什麼還一直呆在學校？他說：“陪伴，是孩子最好的假期教育。”

2023年9月，舒藝翔從師范畢業后回到母校教書，擔任五年級二班班主任，剛接手這個班，學生舒某某給他“當頭一棒”：喜歡爭吵、喜歡偏科、喜歡搗蛋。別看舒藝翔剛畢業，他自有一套辦法：他犯錯時，陪他一起“道歉”﹔不聽話時，家訪中表揚他﹔面對偏科，鼓勵他不放棄……就是這樣一年的陪伴與相處，舒某某從一個愛起爭執，不參與活動的學生，轉變為現在學習有動力、生活有計劃、活動有參與的好學生。陪伴讓舒藝翔感嘆：師者如炬，愛似春暉，以伴促進，潤澤一生，負愛而行，行而致遠。

除了陪伴，“盡職盡責”始終是龍玉梅老師的座右銘。疫情期間，因居家隔離不能與學生接觸，為不落下一堂英語課，她把木板當黑板，作為上課工具﹔為提高英語課的趣味性和互動性，她向同事借電腦、借手機，一個設備播放上課的內容，一個設備播放學生的反應，她的每次授課，學生都積極參加。同時，針對個別學生數學不行、英語不好、語文薄弱、不愛背歷史政治等問題，她通過網購資料、課間輔導、經驗分享讓學生學懂弄通知識盲點、找到破解題目的方法。

學校老教師向自玉扎根39年，始終堅守在教學一線，默默守護山裡孩子的求學夢。為幫助困難學生，向自玉多次自掏腰包，並對接愛心企業﹔孩子學習成績上不去，向自玉便課上耐心講解，課間、周末重點輔導﹔對於居住偏遠的孩子，向自玉堅持挨個送到家門口。為提升教學能力，向自玉堅持夜間自學﹔面對課改，向自玉刻苦鑽研，其撰寫的教育教學論文多次在省級以上刊物發表。憑借堅守，孩子們的數學成績也在慢慢提升。

這些都是肖家橋鄉九校老師默默堅守三尺講台、潛心教書育人的一個個縮影。他們用扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法為孩子們“傳道授業解惑”。近年來，肖家橋鄉九校中考升學率穩步提升，學科會考評價逐年提高，教學成果年年進步，教師參賽獲獎不計其數。

十年樹木，百年樹人。正是上下齊心、各界努力畫好同心圓，肖家橋九校的教育之花方越開越艷，芬芳群山。可以預見，在黨委、政府的高度重視下，在公益人的傾情幫助下，在園丁的辛勤努力下，孩子們一定能走出大山，成為國家棟梁之才，建設家鄉，回饋社會。（李中海、瞿雲、陳其勝）

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