人民网长沙11月15日电 近日，中南大学通过立足高校构建传统文化传承新模式，以坚定新时代中国特色社会主义文化自信为理念，以引导青年保护传承中华优秀传统文化作为立德树人重要举措，依托学校对口扶贫湖南省江华县的少数民族文化资源成立瑶族长鼓舞基地，获批教育部首批中华优秀传统文化传承基地。

同时，通过深入挖掘地域文化特色，将优秀传统文化传承与国家建设、地域发展、人才培养全面结合，实现人才培养、科学研究、服务社会、文化传承四重功能，以构建具有实践意义的高校文化传承新模式。

据了解，中南大学充分挖掘地域民族文化，拓展师资来源，整合校内音乐舞蹈、村落文化、艺术设计等专业师资力量，开设长鼓舞公共选修课，出版普及教材，邀请长鼓舞国家级代表性传承人和民间艺人担任兼职教师进课堂；在舞蹈表演、视觉传达等教学中引入相关内容，为专业教育提供鲜活的地域文化素材。

开设《瑶族长鼓舞欣赏》等3门全校性公共选修课程，采用“学创结合”考核模式，以学生限时创排小型群舞作品作为评价依据；出版长鼓舞教材《湖南瑶族长鼓舞》，获湖南省民族教育成果二等奖，省级教改项目3项。

依据瑶族长鼓舞文化的历史底蕴、艺术表现和传播规律，对照成立瑶族长鼓研究会、瑶族长鼓舞舞蹈团、瑶族非物质文化遗产保护协会3个学生社团，构建长鼓舞文化实践全链条。探索第二课堂“体验式”延伸，定期开展瑶族长鼓舞文化探寻、创意制鼓、舞蹈编排、瑶族吟唱等社会实践、展演交流活动。

通过组建“文化传承人-学科带头人-智库专家”共同参与的研究团队，30余次赴江华县瑶族聚居地开展瑶族文化调研与文化采风，足迹覆全县所有乡镇；带领学生连续多年开展“瑶族长鼓舞传承”大学生实践调研计划，立项支持“瑶族长鼓舞历史源流暨风俗文化调研”等40余支团队，整理修复文字资料1.2万余字，建立和完善长鼓舞文化档案。

“我们开展长鼓创意制作工作坊30余场，覆盖1000余名在校大学生、留学生、港澳台学生、西藏地区中学生。在梅溪湖国际文化艺术中心等地举办长鼓文化创意设计巡展，累计1.8万余人次参观，获得市民广泛认同。”中南大学相关负责人说道。

同时，打造长鼓舞文化原创微产品，创作设计短篇漫画作品《盘瓠神鼓》《瑶鼓声声》等，累计网络转发、点赞10万余次，带动形成长鼓舞文化微产品创作热潮。推动瑶族长鼓舞文化网络展示，直播累计观看人次近10万。

近年来，中南大学还立足“精准扶贫”国家战略，与当地共享研究成果，将长鼓舞文创产品开发作为切入点精准发力，推动成果融入当地特色产业，设计开发3条生态民俗旅游线路，组织当地百余人参与产品制作培训，10余套产品投入批量生产，投放市场供不应求。

推动高校与地方政府工作协同，将有关研究合作事项纳入学校《定点扶贫江华瑶族自治县责任书》，实现共研共享。发挥基地辐射带动作用，实施长鼓舞文化进社区、进中小学、进基层“三进”工程，实现以学校为中心的区域文化普及。（童卡娜 李育）

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