近年来，湖南省浏阳高度重视学生心理健康教育工作，将学生的心理健康教育工作落实落细，筑牢学生心理健康防线，呵护学生快乐成长。

今年3月，浏阳市委办公室、市政府办公室联合印发《浏阳市关于进一步加强新时代中小学生心理健康教育的实施意见》，市教育局研究制定《浏阳市教育系统心育护航三年行动方案》《浏阳市中小学心理健康教育工作方案》等行动计划，统筹指导各中小学校开展心理健康教育活动，加强中小学生心理健康教育的规范性、科学性和有效性。

“我们完善了心理健康教育机制，成立心理健康教育领导小组、心理健康教育教学研究小组、心理健康教育危机干预小组，全力推动政策落实。”浏阳市教育局相关工作人员介绍，目前各校已将学生心理健康教育工作纳入重要日程，并逐渐完善心理健康教育专业服务、课程管理、主题活动等体系，利用心理社团、宣传栏、校园广播、微信公众号等媒介，面向全体学生、家长开展心理健康教育。心理健康教育工作对专业素养要求较高，浏阳将心理健康教师纳入教师招聘计划内，在今年新招聘36名专业心理老师。

充分利用未成年人心理健康辅导中心、心理名师工作室、心理工作坊开展心育教师业务研训活动，提升专职和兼职教师针对性地解决问题、有效处理突发问题的能力，也是市教育局采取的有效做法之一。

当前“1000人以上学校配备一名专职心理教师”已得到保障。对于办学规模较小的中小学校，由各教育发展中心牵头，明确专人负责、教师走教支教、学校对口支援等方式配备兼职心理健康教师，保障中小学心理健康教育全覆盖。

10月10日世界精神卫生日，长郡·浏阳实验学校开展首届解忧药博览会，学生们开动脑筋研制出各种“解忧药”，帮助有需要的同学渡过心理难关。浏阳各中小学校也进行了各类心理健康辅导活动。     

该市教育局在完善落实开课设节等基础上，提出“十个一”心理健康教育工作举措、“六早”心理健康教育工作模式、“六级”心理健康防护网，对中小学校组织开展心理健康教育活动提出具体指导意见。 “在学校，我们推行全员心理健康教育，通过充分调动德育干部、班主任、生活老师、宿管员以及其他教职员工参与心理健康教育的主动性和积极性，做到‘四结合’。”浏阳市教育局普教科工作人员周珊珊介绍。

学校的心理健康教育方式也不断在创新。多样化开展团体辅导、心理训练、情境设计、问题辨析、角色扮演、游戏辅导、专题讲座等活动；定期开展心理健康教育教学研讨活动，积极探索跨学校、跨学段集体备课制度，研发本土心理健康教育教材，不断拓宽心理健康教育辐射面。  

为落实家庭开展心理健康教育的责任，市教育局形成家校共育机制，通过电联、家访等多种方式和途径指导家长科学理性地开展家庭教育和心理疏导工作，及时发现学生可能存在心理问题。各学校还通过加强“家长学校”建设，进一步畅通家校沟通渠道，增强家校协同育人合力。

市教育局还争取妇联、团市委、卫生健康等部门的支持，并与市脑科医院形成医校融合“健联体”，加强对学生的心理筛查、问题的预警和干预。今年上半年已完成全市五年级以上11.8万人次学生心理健康状况筛查，第二次学生心理健康状况筛查也于近日启动。

“我们还搭建了名医名师心理健康工作室。”周珊珊介绍，浏阳市王运珍名师工作室与高俊心理健康名医工作室合作，搭建学校心理老师与精神卫生专家互动平台，将通过医联体专家和名师工作室力量拉动医疗资源与教育资源共享与创新。（莫瑜）

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