人民网长沙3月31日电 （刘宾）3月30日下午，长沙市举行新冠肺炎疫情防控新闻发布会，通报最新疫情防控情况。3月30日，长沙市在隔离管控人员中发现3例新冠肺炎感染者，均已转至市公共卫生救治中心隔离诊治。当天，两名确诊病例治愈出院，均为3月14日以来公布的病例。

当天新增的3例感染者具体情况如下：

雨花区1例：肖某，女，37岁，雅礼中学工作人员，为隔离管控人员常规核酸检测中发现。该对象3月26日早上接通知居家隔离，后转运至定点酒店集中隔离。3月23日、25日、27日核酸检测阴性。30日初筛阳性，后经市疾控中心复核阳性。

天心区2例：袁某，男，65岁，为3月26日岳麓区通报病例唐某某的关联人员。3月21日、25日、27日、29日4次结果阴性，30日检出初筛阳性，后经市疾控中心复核阳性；刘某某，女，54岁，为袁某的同住人员。3月25日、27日、29日核酸检测结果阴性，30日检出初筛阳性，后经市疾控中心复核阳性。

两名病例治愈出院，芙蓉区部分区域解封

发布会上公布了两个好消息：

一是两名确诊病例治愈出院，均为3月14日以来公布的病例。其中一例为轻型确诊病例，3月15日入院；另一例为普通型确诊病例，3月18日入院。两例病例转入长沙市公共卫生救治中心后，专家会诊制定救治方案，中西结合综合施治。经过医护人员的精心治疗、悉心照护，达到《新型冠状病毒肺炎诊疗方案（第九版 试行）》出院标准，治愈出院。

二是根据国家有关分级分类精准管控政策规定和湖南省本地疫情应急预案要求，经省市疾控专家组综合评估和市防指同意，3月30日，芙蓉区已对3月17日第一批划定的封控区、管控区、防范区，满足了解封条件的区域，解除了相应管控措施。在上级新冠肺炎防控指挥部批复同意后，对其他符合条件的封控区、管控区、防范区进行有序解封。芙蓉区将继续对封控区相关人员进行分类健康服务，积极做好人文关怀和心理疏导。

疫情仍然严峻复杂，落实落细居家隔离措施

长沙市卫健委副主任厉卫东表示，居家隔离是有效阻断疫情传播链条的重要措施。当前，疫情形势仍然严峻复杂，长沙将继续落实落细各项居家隔离措施。

加强居家隔离管理。长沙市严格按照《新型冠状病毒肺炎防控方案（第八版）》及有关要求，对需要居家隔离医学观察的对象严格实施居家隔离管理。社区明确了专人负责，安装了居家隔离“电子门禁”。截止3月30日12时，全市11499户居家隔离家庭已安装“电子门禁”17592个，通过平台“云监督”提高疫情防控的基层监管效果。

做好居家隔离服务。目前市、区两级干部下沉基层支援疫情防控工作。对居家隔离对象，社区安排工作人员或志愿者运送生活物资上门；医务人员提供上门核酸检测服务、并为所有隔离对象配备提高免疫力的中药、抗原自我检测试剂盒，安排专班进行心理疏导关爱。同时对居家隔离医学观察人员突发情况制定了应急处置预案，开通了专门通道，保障群众就医等紧急需求。

“必要的隔离是为疫情防控做贡献，请大家保持良好心态，我们将竭尽全力为大家做好相关物资和服务保障。”厉卫东说，请广大市民朋友持续密切关注市防控指挥部办公室在官方发布的病例情况及活动轨迹，如与公布病例有交集，务必第一时间主动向社区（村）、单位报告，配合做好隔离医学观察或健康监测等健康管理工作。

同时，做到不信谣、不传谣，继续增强防范意识，做好自我健康监测，戴好口罩、勤洗手、多通风、勤消毒、不聚集、保持社交距离、主动接种疫苗、按要求进行核酸检测，进入公共场所主动扫“湖南场所码”。外地来（返）长人员需第一时间主动到社区（村）、单位报备，并积极配合落实各项疫情防控措施。

多措并举服务学生，让孩子安得心、学得好

据长沙市教育局副局长谢小红介绍，为切断疫情传播链条，保护青少年学生，根据长沙市新冠肺炎防控指挥部的统一安排，根据情况对涉疫情学校学生采取了集中隔离、居家隔离等管控措施。在做好隔离管控的同时，市教育部门坚持做好三个方面的工作：

要求教师找得到人、帮得上忙。增派了干部和教师志愿者，以隔离酒店为单位，由党员教师领队，组建多个工作团队和应急志愿队伍，协助隔离酒店、家长做好学生的生活保障工作，提升快速反应与高质量服务能力。要求工作团队“不仅找得到人，还帮得上忙”，学生有需求第一时间保障、有问题第一时间解决、有特殊情况第一时间反映，竭尽全力保障学生在隔离点能睡得好、吃得饱。

努力让学生安得心、学得好。3月28日起，雅礼中学、中雅培粹已经按正常教学的要求，排好课程表、作息时间，备好线上教学资源，全面开展线上教学、线上答疑与学业指导。着力做好网络保障和设备保障，为部分隔离师生送去了手提电脑、平板电脑、学习资料和备课资料。指导学校组织心理老师录制隔离期间心理调试、线上学习方法等视频课，指导学生做好心理调试，学会目标管理、时间管理，掌握正念放松方法，提高学习效率；组织体育老师录制居家体育锻炼视频，积极引导同学们加强锻炼、增强体质，确保学生在隔离期间安得心、学得好。

让师生、家校之间隔离不隔爱。组织心理专家、开通心理服务热线开展学生心理疏导；学校组建了志愿服务团队，对确诊师生开展“一对一”跟踪服务，招募了一批“爱心妈妈志愿者”，参与心理干预和辅导工作。通过系列举措，让学生持续感受到来自学校、家长和社会各界的关心和鼓励。

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