“强化学前教育、特殊教育普惠发展”，从“支持”到“办好”，再到“强化”，充分展示了党和国家对办好特殊教育的决心和信心。一直以来，长沙市雨花区秉承“一个都不能少”的理念，多举措、多层次、多维度推进融合教育更高质量发展，实现教育优质均衡发展，让每个孩子都享受到公平而有质量的教育。

为了让所有残疾孩子不仅有学上、更要上好学，实现特殊教育从保安置到提质量的飞跃，雨花区教育局依托全国智慧教育示范区优势，打造“智慧+特教”育人新范式，建成全省第一个区县级智慧特教管理平台，通过平台实现特殊学生教育安置、送教上门、随班就读个性化辅导、家长评价、政策咨询等工作在线管理，让特殊教育过程全追踪全记录。

同时开展网络教研与在线指导，解决特殊教育工作过程管理难、教育指导滞后、家校沟通少、评价不全面的各种难题。送教上门教师实现在线管理与选配，平台根据师资库内教师任教学科、家庭地址、学习积分、家长评星等信息为残疾少儿智能选配适合、优质的教师送教，进一步保障送教上门教育质量。

雨花区残疾儿童基数大、分布广，为了保障全区残疾儿童少年评估鉴定、教育教学、康复训练的针对性和有效性，雨花区科学划片、精准布局多个资源教学站点，并与湖南民政学院、长沙市第一社会福利院达成康教融合育人共识，建立了深入合作伙伴关系，以区特殊教育研训中心和17个资源点为辐射，定期开展残疾儿童少年康复训练活动和片区康教融合培训活动，为区域特殊教育提供专业支撑，带动全区康教融合深入、持续、有效开展，保障特殊教育质量。

为了让每一个孩子都能享受更加公平、优质、适合的教育，雨花区区委区政府充分调研人民群众对教育的期望，率全省之先河开办了一所专门的普特融合教育学校。

学校以“融”为内涵，以普特共育共长为理念，营造了浓厚的融合校园氛围，构建了五育一体“大融合课程”体系和促进普特学生共同全面发展的“融美少年”评价体系，育新三小开办一年半现已发展成一所特色鲜明、亮点突出、家长认可、社会声誉高的融合教育学校，并做为融合教育典型在长沙市推广。

特殊教育是促进社会公平、推动共同富裕的重要举措，也是衡量教育水平乃至文明程度的重要标尺。湖南长沙雨花区加强党对特殊教育工作的全面领导，提高政治站位，坚持人民立场，以“时时放心不下”的紧迫感和责任感，不断提升教育品质和内涵，加快建设高质量教育体系，促进教育公平，办人民满意的教育。（彭丹）

来源：长沙市雨花区委网信办

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