人民网长沙3月1日电 “这学期，我们每一个老师和行管人员手中都有一张‘湖美卡’，这种卡分红色和蓝色两种颜色，只要发现学生在‘德智体美劳’任何一个方面值得点赞的，就可以将这张卡发放给学生，一学期后谁手中的卡最多就可以获评‘全校最美学生’。这是我们这期开学以来推行的学生综合考评的新举措，目的就是要在全校营造积极向上的良好风尚。”益阳市大通湖区第一中学校长张立新介绍说。

目前，该校共有初高中45个班级，2100多名学生，教职员工190人。去年学校按照国家“双减”政策，适时调整办学方向，由原来的单纯注重“应试教育”向“素质教育”转变，把“一切为了你的成长”教学理念贯穿始终。

该校在教学有效率上下功夫，要求初中各年级各班任课老师分别备课后交由各年级组所有老师“汇阅”，再通过两次课堂试教后学生反馈的情况进行统一调整，形成一整套适应学生全面教学的教案后在同年级各班推行，切实做到因材施教。

提高作业效率是学校推行的又一新模式。各科老师不再布置统一的课堂和家庭作业，而是根据学生的个人基础、兴趣、习惯布置个性化、差异化的作业，让每个学生都能比较轻松地完成自己的作业。同时，在日常教学中由学生根据自身兴趣爱好自主学习，老师只作为引导者；极大地提高了学生的学习积极性。

该校副校长陈正武介绍，在加大教育教学改革力度的同时，学校积极开办美术、体育、信息技术、书法、声乐、舞蹈、朗读等兴趣小组。全校共开设各类兴趣小组19个，吸引了上千名学生参与其中。每天下午课后一个小时，各兴趣小组都明确了一到两名牵头老师，组织学生们开展活动。同时及时发现学生们的兴趣爱好，鼓励大家成立个性化兴趣小组，通过培养相关兴趣爱好来改变学风。

“初一新生有8、9名学生学习纪律涣散。班主任发现他们非常喜欢足球，于是建议他们参加校足球队。通过集中训练后，学校足球队在全市获得了一等奖。这些往日的‘差等生’吸粉无数，自信心得到了很大提高，学习纪律和学习成绩也有了较大改善。兴趣小组活动的开展既提升了学生的自信心，个性化又得到了充分展现，校风校纪明显改观。”陈正武表示。

此外，该校文艺汇演、党史知识抢答赛、校外志愿者活动也在蓬勃开展，让学生们在学习过程中充分彰显个性和才能。“通过参加校足球队，我收获到了胜利的喜悦，也得到了学校和同学们的认可和肯定，深切感受到了自己存在的价值，校园生活让我充满了青春和梦想。”该校初一学生钟佳作深有感触地说。（徐钢）

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