“疫情防控应急演练现在开始！”随着校园广播中响起的口号声，日前，浏阳市中和镇苍坊完小疫情防控应急演练拉开序幕。演练中，班级教师及各应急工作小组快速反应，立即启动疫情防控应急预案，各部门分工明确、配合紧密，演练有条不紊。

如何在做好校园疫情防控的同时，统筹抓好教育教学工作。在浏阳市教育局以及中和镇政府的带领下，中和镇教育发展中心严格按照疫情防控要求，迅速行动、周密部署，制定严格有序的防控措施和教学要求，实现疫情防控和教学管理两不误。

迎接新挑战 教学管理呈现新特点

校园防疫重于泰山。全力以赴守好“校园阵地”，为学生健康安全提供强有力的保障是疫情防控工作的重中之重。

“联点联班党员要切实履行责任，以党先进的工作意识，促进辖区校园疫情防控工作高效开展。”该镇相关负责人说。中和镇建立起党员疫情防控联点制度和各校党员联班制度,及时督查学校防控漏洞并督促整改。

同时，该镇制定了一份科学的疫情防控工作方案和应急预案，及时调整完善防控措施，落实差异化防控策略，精准到校、精准到人、精准到事，扎实将“守护一方净土、确保校园安全”的理念落到实处，让老师教得放心、家长送得放心、学生学得舒心。

疫情给教育带来了挑战，也促进了教学创新。融防疫于教学，实现教学防疫两手抓，确保教育教学工作稳步推进是中和镇辖区各中小学特护期间的教学提质宗旨。

中和镇教育发展中心第一时间制定出线上教学方案，以国家中小学教育云平台、长沙市网络学习空间人人通等为载体，充分利用公共教学资源，引进优质课程资源，建设区域教学资源和校本课程资源，构建起丰富多样、可供选择、覆盖全学段、全学科的多层次网络教学体系，开展教师网上教、学生网上学的教学活动准备。

做出新改变 教学方式翻出“新花样”

线上线下相结合，课内课外双联动，中和镇的教师们积极创新教学方式，将疫情防控融入到了日常的教育教学当中。

“亲爱的家长们、可爱的小朋友们，防护千万条，口罩第一条，请自觉佩戴口罩。勤洗手来多消毒，才能远离坏病毒，要保护好自己哦！”上下学期间，一声声童言稚语在中和镇各个校园回响。

“现在每天接送孩子，我在校门口天天都能听到稚声稚气的‘防疫铃声’，呼吁爸爸妈妈们佩戴口罩、不聚集。听到广播后，我们也在不知不觉中开始和学校一起防疫，共同守护孩子们。”苍坊幼儿园大班的一位家长说。

家长是校园防疫的重要一环。中和镇通过“小手拉大手”的方式，实现家校协同，带动家长自觉加入防疫“战线”。田心完小拍摄原创快板顺口溜小视频发送到了家长群，引导家长清明节期间进行“云祭祀”；雅山完小拍摄家校协同防控的小视频，让家长也成为了“守护校园净土先锋队”中的一员。

中和镇政府同辖区内各校也实现“横向协同”，组建“中和教育重点人员健康管理群”，共同监测校园的健康动态。该镇教育发展中心及时对接镇卫生院跟进疫苗接种情况，建立详细的疫苗接种台账，实现教职工和3-11岁接种工作动态清零。同时，每日收集师生员工两码并进行信息摸排，动态监测师生员工行程和健康状况，真正做到防疫不能防教学。

云正风清的四月，本是孩子们自由撒欢的季节。疫情防控期间，孩子们的体育课和阳光大课间都被叫停。为弥补学生暂时无法上体育课和阳光大课间的遗憾，苍坊完小音乐教师邱丹改进音乐课堂，带领学生们跳起《勇敢抗疫》律动舞；雅山完小唐楚琪老师为学生设计室内课间操——《“疫”起来做韵律操》；涧山完小张婷老师创新班级活动课，特别为活动课堂设计《防疫手势操》。

丁字完小五年级班主任聂红其带领孩子们玩转室内体育课，一起跳起了课桌操《防疫手势操》。课桌操由生疏到熟练，同学们从之前的叫苦不迭到时不时来问问：“老师老师，我们今天还做课桌操吗？”“我们喜欢运动，室内的也一样有趣，既学习了防疫知识又锻炼了身体！”

“学校一直担心孩子们会缺乏体育锻炼，现在从他们渴望的小眼神里，我又看到了新的希望！”聂老师说。

“药店买防疫物品：1支体温枪是235.9元，1盒口罩是48.5元，买这两样商品一共需要多少钱？1支体温枪比1盒口罩贵多少元？”中和镇田心完小老师伍杨，正在学校上一堂《小数加减法的计算》公开课。教学设计由教务处和教研组共同研讨得出，将购买防疫物资的情境贯穿整节数学课堂，借助防疫闯关训练，在教授小数加减法算理的同时，很好地向学生们宣传了疫情防控的基本知识。

“将疫情防控融入学科教学，既是做好教学工作，也是特殊时期对孩子的一种守护。”田心完小数学教研组长肖伊说，小数的加减法计算容易出错，在课堂中运用学生关心的防疫知识进行闯关训练，可以帮助学生更好地掌握计算技巧。此外，学校还把抗疫过程中的感人事迹变成了教学的“活教材”，引导学生铭记新时代下肩上的使命，更加奋发学习。

防疫也防“抑” 心花在关怀下绽放

认真抓好疫情防控期间学生心理健康教育，切实筑牢疫情期间学生心理健康防线，是保证学校正常教学的“必选动作”。

旸谷完小校长张开科也主动与出现情绪紧张的学生谈心谈话，引导孩子表达出自己的心理需求，鼓励其正确面对学习和防疫的压力。各班也组织开展了《防疫也防“抑”》主题班会，选用防疫小视频做情景导入，放上轻音乐，与学生一起做深呼吸，让学生放松后表达自己对疫情的想法，并针对性地开展心理疏导。

“新冠病毒虽然给学校带来了些许慌乱与紧张，但是并没有打败我们，反而让我们变得更加的坚强和睿智。”中和中学心理老师洪婉妍借用课间休息的时间，用“童言童语”和孩子们聊了起来。防疫也防“郁”，学校也不忘给孩子们的内心穿上“防护服”。

草坪完小美术老师赖丹精心设计了“三件快乐的小事”漫画畅飞教学活动，让学生留心生活中的“小确幸”，以此消除学生的焦躁心理。她还组织全校学生利用课间时间学跳“小鸡恰恰舞”，在欢笑趣闹中放飞心情。

面对常态化疫情防控新形势、新要求，中和镇将把特殊时期的学习与教学管理模式改革这一长远任务结合起来，以守护校园安全为根本，以教学管理提质为核心，以心理建设为支撑，静心思索、全力探索、科学施教，逐步构建起常态化疫情防控下的教育管理新模式，促中和教育事业实现稳步发展。（谢艳 陶斯佳）

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