師生在沙洲村開展現場實踐教育。學校供圖

湖南城建職業技術學院坐落於偉人故裡、紅色湘潭，在校園文化建設上，既突出行業特色，構建“一體五翼”魯班文化育人體系，教育引導學生傳承魯班文化、培育工匠精神、激發創新活力﹔又突出地方特點，打造“五位一體”紅色文化育人模式，教育引導學生傳承紅色基因、賡續紅色血脈、汲取奮進力量。今年5月，學院當選為全國職業院校紅色文化育人共同體常務副理事長單位。

構建紅色文化育人課程體系。學院把紅色文化育人納入人才培養方案，組織力量開發建設湖湘紅色文化育人資源庫，在思政課、大學人文基礎等課程中設置“湖湘紅色文化”等專題和內容，並開設相關特色選修課。同時，將紅色文化教育有機融入專業課教學內容，組織教師結合專業特點深入挖掘“紅色建筑”背后的故事，以紅色為主題的課程思政建設特色鮮明、成效顯著。

建立紅色文化育人實踐基地。學院在韶山、花明樓、烏石、東山學校以及省市黨史館等地建立了實踐教育基地，打造了紅色文化育人的“大課堂”，通過參觀紅色教育場館、瞻仰革命遺址遺跡等，讓學生接受精神洗禮。同時，還在校內建設了融實物資料、數字資源與虛擬體驗於一體的理想信念教育館，帶給學生身臨其境的體驗，教育引導學生將湖湘紅色基因融入精神血脈。

開展紅色文化育人特色活動。學院著力打造了基於情景體驗的紅色文化育人系列活動，組織開展讀紅書、聽紅課、觀紅影、唱紅歌、演紅劇等活動。指導學生組建紅色故事講述團，深入班級宿舍講述瀟湘紅色故事。舉辦“對話信仰·綻放青春”詩詞吟誦會，開展“移動的黨史館 行走的思政課”等實踐活動，激勵學生涵養赤子之心，汲取奮進力量。

營造紅色文化育人校園環境。學院把湖湘紅色文化有機融入校園文化建設的各環節和全過程，結合學校特點設計建設了理想信念館，建造了“暢想”雕塑、“希望之門”等主題文化景觀，利用校園宣傳陣地制作刊播湖湘紅色故事，校園道旗橫幅櫥窗等均突出“紅色”主題，營造了生動鮮活的紅色文化育人環境。

建立紅色文化育人考核機制。學院從組織保障、機構運行、方案實施、活動開展、氛圍營造、成效檢驗等方面建立了紅色文化育人評價機制，將紅色文化育人成效有機融入《大學生素質實踐課程》，有效發揮了“素質學分”在檢驗文化育人成效、促進學生成長成才方面的作用。

為進一步加強校園文化建設，在主題教育中，學院把“校園文化建設與內涵提升”作為調研課題之一，集思廣益研究對策措施，在深入調研的基礎上修訂了校園文化建設方案，優化了紅色文化、魯班文化、耕讀文化育人體系，著力提升學院文化軟實力和核心競爭力。（黃帆、任永輝）

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