人民網長沙3月22日電 3月17日，周南望城學校開誠樓的計算機教室裡，學生們打開電腦，隨著專業老師的引導，走進了神奇的編程世界。
“我們周南望城學校，是九年一貫制學校，現有教職員工195人，68個班（其中小學部45個班，初中部23個班），學生3099人。2018年9月份開學以來，信息化投入3000多萬元，是長沙市望城區境域內投入最多的學校。”周南望城學校主管教學工作的副校長羅丹潔介紹說：“學校將信息化教學當成一顆種子，讓其在學生的心中生根、發芽，好好的走下去，使學生在不斷提高信息化水平的同時，今后能夠更好適用社會發展的需要。從學校開設這門課程的情況來看，學校、家長都很重視，也很認同，學生也有興趣，值得繼續走下去。”
“編程課的開設，降低了學生對手機等電子設備的依賴性﹔學生邏輯方面的能力得到了訓練﹔編程課程的特點就是細節很重要，容不得一點錯誤，否則，整個程序就會崩潰。可以改變學生粗心大意的毛病。”周南望城學校編程課專業教師蔣珍珍說：“為了上好這門課，我根據學校和學生的情況制定了教學計劃，採取放空或半放空的教育方式，根據學生的知識儲備量，與他們一起共同探討編程世界的奧秘。”
“我從初一時開始學編程，對人工智能課有興趣。這門課程可以提高我們對信息化知識的了解，培育自己的學習興趣，增強學習的嚴謹性，促使自己在學習過程中查找一些漏洞，彌補學習上的不足。”C1901班八年級同學王欣欣覺得：“現在，我們的老師教得好，也很生動，用數字化的語言表達一些學習內容，課余還給我們提供了一些指導。爸爸媽媽也很支持，假期還在網上報了這方面的課程，他們也希望我能在這些方面取得好成績。而我還喜好畫畫，希望老師能夠把其他課目與編程相互結合，使我們的學習興趣得到更大的提高。”
“信息化是一個大趨勢，學校推著在走。如果能夠做到從娃娃抓起，循序漸進的教學，對於培育信息化人才和高科技人才，是一種不錯的選擇。”周南望城學校校辦主任蕭梅芳認為：“對於編程教育和人工智能教育課目的開設，目前存在著學生多，專業師資不夠﹔對有興趣的重點學生，專業能力不足﹔對專業老師缺乏標准，專業水平要求不高﹔學生展示平台不足﹔對編程教育課程的資金支持不足等問題，應該引起關注，加以解決。”
周南中學是一所百年老校，向警予、楊開慧、蔡暢等很多革命先烈都在該校讀過書。近年來，周南望城學校為了更好地開展教學活動，培養社會需要的人才，在人工智能教育和編程教育上下功夫，通過對小學信息技術課程的修改總結，形成了一套編程的入門課程《小學編程入門》，2018年申報了《小學圖形化編程課例探求》《編程案例生活化研究》兩個區級課題，批准立項並獲望城區一等獎。該校3-6年級編程課已納入課程體系，借助專業人才和課程的融合，進行編程普及及深層次推進。將科學課與信息技術課等融合在一起，設置330課堂，成立編程校隊，在普及之余對興趣濃厚的學生重點培養。在湖南省組織開展的青少年機器人選拔賽中，學校選送的項目在2018年、2019年獲得一等獎，學校獲得優秀組織獎。（譚鐵安）
