“十四五”期間，湖南省將遴選建設30所左右高水平高職學校（含職業本科學校）、150個左右高水平專業群，60所左右優質中職學校、200個左右優質專業（群）……近日，省教育廳、省財政廳下發《湖南省高水平高職學校和專業群及優質中職學校和專業（群）建設計劃實施方案》（以下簡稱《實施方案》），將集中力量建設一批示范引領、湖湘特色的職業學校和專業群，推動我省職業教育內涵式高質量發展。

2019年12月，教育部、財政部正式公布中國特色高水平高職學校和高水平專業建設計劃名單（以下簡稱“雙高計劃”），這是繼我國普通高等教育“雙一流”后，國家在職業教育領域的一次重要制度設計。我省此次啟動高水平高職學校和專業群建設計劃、優質中職學校和專業（群）建設計劃，旨在對標國家設計，加快“雙高計劃”建設，引領湖南職業教育創新發展。

圍繞建設德技並修育人體系、建設高水平師資隊伍等重點任務，《實施方案》提出，要推進校企協同育人，推動現代學徒制培養工作，立項建設的高水平高職學校、優質中職學校現代學徒制培養比例達30%以上，高水平專業群、優質專業（群）現代學徒制培養比例達40%以上。建設高水平師資隊伍，培養引進領軍人才，項目單位雙師型教師佔專業教師比例達到80%以上，聘請的行業企業專家、能工巧匠承擔的教學課時比例佔30%以上，並鼓勵支持具備條件的職業院校實行高層次人才年薪制。

圍繞推動專業集群發展，《實施方案》要求，要緊密對接產業升級和技術變革趨勢，形成與區域行業的優勢產業、支柱產業緊密對接的特色專業體系。每個高水平高職學校要重點建好3個專業群，至少建成1個高水平專業化產教融合實訓基地﹔其他學校重點建好1—2個專業群﹔每個優質中職學校重點建好2個專業（群），至少建成1個產教融合實訓基地，其他學校重點建好1—2個專業（群）。高水平專業群、優質專業（群）至少建成1個生產性實訓基地。

同時，聚焦行業產業共性技術、區域經濟社會發展關鍵問題，聯合行業、企業、科研院所等共建技術創新平台。每個高水平高職學校要至少建成1個校企協同創新平台或專業化技術轉移機構，每個優質中職學校至少建成1個技術技能創新平台﹔每個高水平專業群至少建成1個應用技術研究機構，創造條件建成一批省級重點實驗室、工程研究中心、工程技術研究中心，每個優質專業（群）至少建成1個服務地方中小微企業技術服務平台。（記者 余蓉）

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