“36名學生認為老師的教學能力很強，專業能力過硬，但沒有充分考慮學生的理解能力。31人希望老師的授課內容更接地氣......”近日，長沙商貿旅游職業技術學院教學督導工作調研座談會上，黨委書記袁義和等仔細查閱問卷調查的統計數據，認真聆聽教學督導的情況反饋。

自今年4月以來，學校黨委堅持清單化管理、一體化推進，推動主題教育走深走實。袁義和表示，扎實推進各項工作部署，要把深入開展主題教育同全面推進學校‘雙高計劃’建設，同提升治理體系和治理能力現代化結合起來，同解決師生急難愁盼問題結合起來，做到兩手抓、兩促進、見實效。

改革發展成效清單，破解事業高質量發展的難點

“高層次人才隊伍建設，重在標准，難在政策，要在引育並舉......”在4月28日召開的“學思想、促發展”主題教育工作推進會上，學校領導作為重點項目負責人逐一登台，聚焦高層次人才隊伍建設、國際交流合作、湘菜大樓整體改造等“雙高計劃”建設中難啃的“硬骨頭”，擺現狀、談問題、話對策......

主題教育開展以來，學校按照一名校領導、一個團隊、一套工作機制、一抓到底的“四個一”工作思路，由校領導揭榜挂帥、立“軍令狀”，帶團隊破發展難點。作為“雙高”建設的重要項目，該校湘菜文化和校史展示廳的設計規劃等工作正穩步推進，預計今年9月竣工。6類42個校級團隊也立項組建。

值得一提的是，學校把“楚怡工匠計劃”試點工作作為改革發展的重要事項，由黨委書記和校長親自挂帥、高位推進，師資配備、資源整合、條件更新、數字化建設......各項工作有條不紊。5月19日，省教育廳發布通知，該校作為省首批試點高職院校，將與湖南農業大學合作試辦試點本科“食品科學與工程專業”，計劃在2023年高招招生中招收100人。該校黨委副書記、校長崔德明表示，學校將以“厚基礎、寬口徑、強能力、高素質”為專業定位，培養具有創新意識、創業精神、實踐能力和持續發展潛力的復合應用型工程人才。

主題教育開展以來，該校聚焦高質量發展，將引育高層次人才、辦職業本科專業、籌建產業學院、培育教師團隊等10余項重大改革發展事項納入成效清單，並建立周安排、旬通報、月小結、季講評的工作機制，實施清單制管理、專班制運作、問責制督促，巧用績效考核，推動改革發展項目落地生根。

問題檢視整改清單，疏通學校治理體系中的堵點

如何實現各崗位工作量的相對均衡，打通堵點，完善學校治理體系？該校黨委把定責、定崗、定編“三定”工作納入主題教育問題檢視整改清單，先后和28個部門的主要負責人逐一對接、組織8次專題研討、向全校教職工征求意見24條並採納合理意見19條......經反復論証，實現了人員配備的標准化、機構設置的科學化、崗位工作量的飽和化，創新設置固定崗和流動崗，並設置一批副科級崗位。5月26日，該校《“三定”工作實施方案》在教職工代表大會全票通過。該校組織人事處處長韓燕平坦言，“三定”工作為完善學校治理體系、提高治理能力注入了源頭活水。

今年5月，該校在全校范圍開展抽樣調查，通過對2770余份有效問卷的統計分析，深入了解課堂教學現狀，排查存在的問題。在調查的關鍵指標中，僅有1.2%左右的學生表示“不滿意”或“基本不符合”。“1%的問題，我們要給予100%的重視。”袁義和在督導調研座談會上的講話鏗鏘有力，“要搭建教學質量督導平台，建好校領導、專職督導、二級學院班子、教研室主任和骨干教師五支教學督導隊伍，用好教師職業能力提升‘傳幫帶’這個傳家寶”。

4月中旬以來，學校在大型調查研究中查擺問題，在刀刃向內中檢視和整改問題，做好了揭示問題“上半篇文章”和整改問題“下半篇文章”，催生了《學生工作改革實施方案》等系列文件，推動了學校治理面貌日新。

服務師生實事清單，解決師生學習生活中的痛點

5月14日，長沙商貿旅游職院2023年春夏季校園招聘會如期舉行，招聘會聚焦餐飲業、旅游業、會計金融業、文體業、商務服務業、軟件和信息技術服務業6大行業，設置了6大專區，匯集144家知名企業，共提供591個職位3815個崗位，精准對接學校31個專業，並設置了“就業咨詢服務台”和校友企業招聘專區，為用人單位安排了宣講及面試專用場所，精准推送宣講信息。

同時，為提高就業質量，學校領導親赴拓維軟件園、金磨坊等25家知名企業訪企拓崗，當“紅娘”為學生就業牽線搭橋。該校2023屆畢業生的就業率在全省70多所高職院校排名，由3月的居中躍升至6月初居全省前列 ，6月下旬的就業率有望突破93%。

今年該校有1097名學生備考“專升本”，圖書館每天人滿為患，“一座難求”。服務備考學生，打好暖心助考的“組合拳”，助力學生成功“上岸”，成為該校主題教育實事清單的頭條。學校創新“新書快遞”項目，依托線上平台採購備考書籍，由學生“點單”學校“埋單”，新增座位300余個，將周開放時間延長至94.5小時，並實施“升本青藍工程”，推出精准結對、分類指導、一對一輔導、升本學長進班級、全真模擬面試指導等舉措，打通了服務學生的“最后一公裡”。

主題教育開展以來，學校黨委大興調查研究，了解師生學習、食宿、出行等中的痛點和關切點，列出服務師生實事清單，通過翻新辦公家具、在食堂設公平秤、修人行棧道等“小”舉措，用心用情將服務師生的好事辦好、把實事落到實處，解決師生的煩心事、揪心事20余件。

袁義和表示，學校將始終堅持高站位、高標准、高質量，在理論學習上“下苦功”，在調查研究上“扑下身”，在推動發展上“見實效”，在檢視整改上“動真格”，匯聚調研合力、責任合力、整改合力、發展合力，推動主題教育走深走實。（曾永強、匡芳、蘭琳）

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