李微微等部分住湘全國政協委員聯名提議：在鄉村振興中補齊農村學前教育短板

人民網長沙3月6日電 鄉村振興，教育先行。學前教育作為國民教育的基礎，在教育事業發展中具有不可替代的作用，特別對於貧困地區兒童而言，高質量的早期關愛與啟蒙教育，可以幫助其擺脫不利條件，打破貧困代際傳遞。今年全國兩會上，李微微等部分住湘全國政協委員聯名建議在鄉村振興中補齊農村學前教育短板。

近年來，我國不斷優化學前教育服務供給，發展成效顯著。但整體來看仍存在不足，特別是在原貧困地區農村，學前教育發展短板明顯，學前教育資源不足、師資力量薄弱、投入乏力、基礎設施滯后、教育質量難以保障等問題突出。

以湖南為例，2019年，原51個國、省級貧困縣共有行政村12596個，幼兒園隻有4861所，約61%的行政村沒有幼兒園。特別是11個深度貧困縣，2246個行政村，隻有789所幼兒園，近65%的行政村沒有幼兒園。

提案建議，在強化學前教育公共服務水平強化政府主導並加大投入，穩步推進學前教育免費。推動構建以公辦園和普惠性民辦園為主體的學前教育公共服務體系，擴大貧困地區農村免費學前教育范圍。此外，將貧困地區農村在園幼兒納入農村義務教育學生營養改善計劃，由中央財政給予營養改善補助。同時，送教入村，補齊偏遠貧困山區“最短板”。建議一個行政村布局1所幼兒園，加快普及農村學前教育，跟進農村學前教育中校舍、師資、保育等工作。此外，加強師資隊伍建設，提升教學質量。提案建議逐步增加原貧困地區農村公辦園學前教育教師編制，根據當地學校用人需求及時補充貧困地區農村幼兒教師隊伍。（匡瀅）