“好消息！平江縣榮膺‘湖南省2021年度平安校園建設示范縣’，平江縣教育局榮膺第七屆‘湖南省人民滿意的公務員優秀集體’”。近日，喜訊頻頻從湖南長沙傳來，平江老區師生開心地笑了。

一項項榮譽記錄著平江教育人辛勤奮斗的足跡。2018年，平江以優秀等次通過省“兩項督導評估”“教育強縣”“義務教育基本均衡縣”驗收，教育工作先后獲“省政府教育真抓實干獎”“岳陽市教育教學工作先進縣”“國培項目先進縣”等榮譽。

現在，平江縣的孩子在家門口就可以享受優質教育，教育教學質量躍居岳陽市前列。一個剛摘掉“國家級貧困縣”帽子的縣，能取得如此傲人的成績。他們是如何帶好教師隊伍的呢？

德為人先潤桃李

16位優秀教師代表，92場宣講會，覆蓋平江縣25個鄉鎮（街道）497個村53個社區，近400所學校9000余名教師的思想得到洗禮，這場從籌備到結束持續半年的宣講會，是平江在2021年全省“師德師風建設年”中，交出的滿意答卷。

2016年，宣講團成員朱良婭調任昌江小學校長，僅用一年時間，學校由弱轉強。學校面貌煥然一新，成績排學區前十的科目由僅有的1個增加到了11個。兩年后，她被調至南江鎮中心小學任校長，為盡快適應新崗位，更是起早貪黑，全心扑在工作上。僅2020年以來，學校獲評“岳陽市文明單位”“岳陽市平安學校 ”“岳陽市中小學三園創建示范學校”“平江縣芙蓉標兵崗”等榮譽。學校老師和家長提起她，無不豎起大拇指。

宣講團16位成員，莫不如此。無論是俯首耕耘、銳意進取的袁科文校長，還是搬進男生宿舍與學生同吃同住的陳燦明老師，更有扎根平江十余年的陳益珍、陳余等，他們“直腰做人梯，彎腰做人橋，甘當鋪路石”，隻為老區山裡的孩子飛得更高、走得更遠。

沒有豪言壯語，沒有煽情夸張，宣講團老師們結合各自工作情況，以生動的事例、真摯的情感、質朴的語言講述他們對教育事業的深刻理解和執著追求，繪制了一幅幅新時代教師教書育人、無私奉獻的動人畫面。青年教師王曉玉說：“聽了他們的演講，我深受感動。作為教師，我們不僅要具備廣博的知識，更要有高尚的師德修養。隻有我們率先垂范、為人師表，才能以德執教、以德育人。”

隊伍建設新氣象

2009年起，平江縣被納入“特崗計劃”實施范圍，很大程度地緩解了偏遠地區師資短缺情況。2014年7月，參照“特崗教師”政策，限招平江戶籍的“定崗教師”招聘政策應運而生，大批平江籍大學生返鄉報考。從前留不住人的偏遠學校以及所有單人校都有了穩定教師。與此同時，省教育廳支持平江實施免費師范生培養計劃，建立起穩定的農村教師補員機制。至此，平江縣偏遠山區補充農村教師的機制臻於完善。

學高為師，身正為范。為打造一支高素質的教師隊伍，近年來，平江採取“走出去，請進來”的方式，每年交流教師1000人次以上，每年均有4500人次以上教師參加各級各類培訓。對校長、學區主任、學校行政人員和骨干教師加大組織到省內外名校考察學習的力度，拓寬他們的教育視野﹔堅持國培、省培引領，“春暉”特色的教師培訓體系，五年培訓約30000人次。

平江被定為全省首批教師專業發展綜合改革創新項目縣。全國首個大型援教公益——“春暉學院”落戶平江。李鎮西、吳正憲、王崧舟等來自全國各地的知名專家、教授和名教師前來援教。平江縣投入2200多萬元用於“春暉學院”的硬件及軟件建設。如今，“春暉學院”立足平江，輻射三湘，影響全國，已然成為了全國教師培訓的知名公益品牌。

2019年3月開始，平江先后組建41個名師、名校長工作室。名師工作室抓實“主題階段式研訓”活動，實施名師團隊培養、校長培養、初任教師培養、全員培養，形成了縣教育局教師發展中心統籌引領、學區及名師工作室規劃組織、學校校本常態落地的三級教師培訓系統，走出了一條“分類分層分段分科構建教師培訓體系”的路子，教師隊伍建設經驗在全省推介。

真金白銀硬預算

在平江，教師待遇高於公務員是真金白銀的硬預算。除嚴格按政策足額預算了教師基本工資、績效工資、鄉鎮補貼、第十三個月工資、“五險一金”，還落實了片區基層教育人才津貼、城區義務教育發展獎、年終綜合績效考核獎、高中教師績效提標、骨干教師津貼等教師待遇。

早在2009年，平江就出台了《關於印發平江縣義務教育學校績效工資實施辦法的通知》等文件，對義務教育階段教職工績效工資和公務員津補貼進行同步調整。根據《湖南省鄉鎮機關事業單位工作人員鄉鎮工作補貼實施辦法》，全縣農村教師按鄉鎮工作年限，享受每人每月200-500元不等的補貼。按照《關於擴大農村基層教育衛生人才津貼政策實施范圍的通知》精神，全縣農村學校教師按學校所在地劃分，分別享受每月300元、500元、700元不等的人才津貼。另外，該縣比照對公務員足額發放年終一次性綜合績效獎。

“十三五”期間，平江著力改善村小、教學點基本辦學和生活條件，建設學校保障性住房、教師周轉房和完善“小寢室、小廚房、小廁所、小運動場”教師住校“四小工程”建設，讓教師安居樂教，營造“校園即家園”的工作生活環境。

2017年起，平江鄉鎮教育基金發展迅猛，目前有16個鄉鎮成立了教育基金會，縣鄉各類教育基金獎勵教師每年在600萬元以上，更成為留住鄉村教師的重要手段，越來越多的特崗教師在服務期滿后選擇留在基層。

手攬星光，點亮希望。平江的教師們以青春為火炬，以信念為火種，照亮老區孩子不一樣的精彩人生。抬頭望，風清氣朗，宇宙浩瀚，每一顆星星都在綻放出耀眼的光芒。（童丹平、鄧衛忠）

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