豐富多彩的戶外活動。鄒瑩攝

幼小銜接是幼兒成長道路上的重要階段，也是幼兒園和小學兩個教育階段自然延伸的特殊環節。為貫徹落實教育部《關於大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，深入推進幼兒園與小學科學銜接。岳麓三幼集團特開展了“你好新老師”“小學老師進課堂”“共話幼小銜接，聚焦任務意識聯合教研”等專題活動。

21日中午，岳麓三幼集團邀請了岳麓區第一小學陳勇芝副校長，王大慶老師和部分黨員教師代表，以及岳麓三幼、高鑫麓城幼兒園、中央美郡幼兒園大班教師和部分家長代表、社區代表開展了共話幼小銜接 聚焦任務意識——家、園、校、社聯合教研活動。

教研中從理論回顧、教研交流、專業引領中深入解讀任務意識的培養從家、園、校、社四方教育中對幼兒“幼小銜接”身心、生活、社會、學習四大准備的意義。培養幼兒任務意識也是在對幼兒進行責任感、獨立性、時間觀念、自我控制能力和角色意識的培養，讓大班幼兒能更快地適應小學生活，同時幫助緩解家長幼小銜接的焦慮。

為幫助孩子們從心理、學習及生活習慣、知識及能力等方面盡快向小學生的發展需求過渡，也密切小學、幼兒園、家庭之間的配合以共同做好對孩子的教育指導。21日下午，三幼集團邀請了岳麓一小一年級教師走進幼兒園為大班幼兒帶來一場別開生面的 “小學教師進課堂”的專題活動，讓孩子們提前感受期待已久的小學課堂。孩子們通過親眼觀察、親耳聆聽，近距離的接觸小學老師，感受到了小學生活的魅力，激發起對小學的期待和無限向往，為順利進入小學奠定堅實的基礎。

而在此前，岳麓三幼集團還開展了“幼小銜接---你好，新老師”教師換崗活動，岳麓三幼、中央美郡幼兒園、高鑫麓城幼兒園大班教師進行交叉互換。活動助力推進幼小銜接工作，科學化的幫助孩子順利實現幼小的平穩過渡。活動中老師給孩子們提供與“新老師”初次接觸的平台，幫助其做好幼小銜接中的身心准備、社會准備。（何滔）

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