湖南师大：以学史贯彻课程思政理念

人民网长沙5月26日电 “李大钊的贡献绝不是所谓‘马克思主义传教士’，他实际上为其时的中国先进青年扮演了启蒙老师的角色。”

“改革开放告诉我们一个道理：找到一条好的道路不容易，走好这条道路更不容易。”

“时代是新的，我们青年人亦是‘新’的，我们不闭门造车，我们只在世界前列迎击潮头！”

日前，一场热火朝天的讨论在湖南师范大学发生，该校2019级思想政治教育专业100多位大学生共同参与“大学生学史成果分享会”,同学们围绕结合自己学史悟魂的体会，分享了自己对马克思主义信仰、“五四精神”“长征精神”“抗战精神”“抗疫精神”“脱贫攻坚精神”等精神的认识。

“如果说历史是‘根’，精神和信仰就是‘果’！”从2020年开始，从事马克思主义理论研究和党史教育40余年的湖南师大教授方小年就与两位青年博士、教师方圆、肖建平围绕学史悟魂主题开始探索贯彻课程思政理念的教学改革，他们主持参与的《“中共党史”课堂教学铸魂研究》被省教育厅列为湖南省普通高校课程思政建设研究项目。

“学史悟魂突出以学生为中心的理念，整个教学公式可以用学生学—学生写—学生说来概括。”青年教师方圆介绍，课题组首先为每位同学发放最新出版的《中国共产党简史》和相关马克思主义经典著作，为学生学习和掌握党的历史提供了权威依据。通过课堂讲授、课外自学，线上交流、线下讨论等多种途径，变原本“灌输结论”式的教学方法为学生自己提出问题、寻找答案、最终解决疑问的探索过程，大学生们逐步加深对中国共产党历史的认识，同时在悟魂的过程中同步实现了自己的精神升华。

“最让我感动的是同学们表现出来学习热情，展现了当代大学生的精神面貌。”方小年说，一位微信名叫“银色子弹” 为了探讨一个学术问题，与指导老师留下了近300条微信记录。在师生互动和自学研究的过程中，大学生们翻阅查找了大量资料，同学们之间甚至还会因为观点不同而引发一场“学术辩论”。 “我身边的同学们为了写论文，一遍又一遍不厌其烦地反复修改，这正是我们当代青年向前向上的表现，我们有能力成为历史的担当者！”2019级思政二班的侯旭婷充满自信。

近年来，湖南师范大学积极推进课程思政建设，创新学史悟魂、体验式教学、现场教学、移动的思政课等特色教学方法，在逐步构建全员、全程、全课程育人格局中落实立德树人要求。“课程思政不是要求每个老师一上讲台就高喊政治口号，而是要求老师精心设计教学，运用恰当的教学手段、方法和案例，将思想政治教育内容有机融入专业教育中，让学生在掌握扎实专业知识和能力的同时，心灵得到洗涤，理想信念得到升华，达到润物细无声的育人效果。”湖南师大本科教学评估与建设办公室主任银海强说。（九日）