雁城衡陽，湘南重鎮。

近年來，衡陽一直將教育作為強市之基，整體教育水平位居全省第一方陣。但教育發展不平衡、優質教育資源不足、職業教育師資力量薄弱等問題，成為其發展路上的“絆腳石”。

去年8月，省域副中心城市建設的“大棋局”在衡陽全面鋪開，打造區域教育中心成為衡陽行棋中的“關鍵一子”。為實現這一目標，衡陽市多措並舉，著力補短板、提質量、鑄品牌，進一步提升了教育品質，努力辦好人民滿意的教育。

衡陽市一中問辯課堂第一次開課。 衡陽市一中供圖

問辯啟思 

創新提質新課堂

“從海選到奪冠，不僅加深了我對家國社會的了解，自己也得到了成長。”衡陽市第二屆中小學思政辯論賽（省示范性高中組）衛冕冠軍隊隊員周文杰說道。

自去年衡陽市啟動“思享論衡”全市首屆中小學思政辯論賽活動以來，“以辯論育思政”的教育模式就在衡陽掀起了風潮。

今年，“校園思享會”第二屆中小學生辯論賽吸引了全市900余所學校參賽，在市級半決賽的現場直播中，場均收看人數超過50萬,備受關注的思政辯論賽成為衡陽市基礎教育的一張閃亮“名片”。

“學校開展的‘問辯課堂’，也是助力我們蟬聯冠軍的一大‘功臣’。”衡陽市一中辯論隊領隊李志鵬介紹，2020年，衡陽市一中在全市首開先河，推行“問辯課堂”教學新模式，鼓勵學生在課堂大膽發問辯駁、勇於思考表達，極大鍛煉了學生的辯証思維。

“問辯課堂”堅持以學生為主體、以問題為導向，以夯實學生基礎為底線、以發展學生思維能力為目標，實行思維權、動手權、話語權、歸納總結權“四權”下放，讓學生從觀眾變成演員，老師從演員變成導演，實現了師生角色的轉化。目前，該模式在衡陽市船山實驗中學、衡鋼中學、船山實驗小學等學校得到全面推廣。

此外，自去年開始，衡陽市還實施了教育改革創新項目評選活動，鼓勵學校在德育品牌、課堂教學改革、作業管理改革、“五育”並舉實施、綜合素質提升、拔尖創新人才培養、校本課程研發等方面大膽探索教育新思路、新方法，努力提升教育質量。

多賽道競爭

人人皆可出彩

“本來上不了二本的學生，最終上線一本，這在國創班比比皆是。”說起今年高考，衡陽市鐵一中學（以下簡稱“衡鐵一中”）首屆“科技雙語創新班”（國創班）二班班主任封傳軍滿臉驕傲。

“衡鐵一中是一所鐵路子弟中學，生源面窄，學生起點低。”封傳軍介紹，這裡大多數學生都曾被貼上“升好大學無望”的標簽，首屆國創班裡這樣的學生就佔了多半。

“從第一次月考班級平均分478.49，到現在全班集體‘上岸’一本，是國創給了這些孩子‘逆風翻盤’的機會。”三年前，隨著衡鐵一中國際科創中心（簡稱衡鐵國創）正式成立，國創班應運而生。

不同的是，該班致力於培養兼備科技前沿專業知識和英語能力的實用型人才，通過參加“人工智能機器人”等賽事，為學生開辟了一條進入一流大學的新賽道。

而同樣被認為“輸掉了中考就輸掉了未來”的職業高中學生，也在職業教育中找到了屬於自己的“陽光大道”。

以“世界職業技能大賽”為“指揮棒”的衡陽技師學院，堅持專業理論和實踐技能訓練“一體化”，在全國第一屆職業技能大賽中，為湖南代表隊貢獻了1枚銀牌，8個優勝獎﹔其中7名選手進入全國前十強，6人進入第46屆世界技能大賽國家集訓隊，4個項目選手進入了全國前五。

驕人成績的背后，是近年來衡陽對職業教育的大力投入和全力支持。

據悉，2018-2021年，衡陽市累計新建職業學校4所，擴建5所，新增校舍面積11.86萬平方米，新增中職學位5930個﹔各職業學校共開設13個專業大類79個專業，形成了加工制造、信息技術、商貿旅游、財會金融、商貿旅游、文化藝術、學前教育、醫藥衛生等幾大特色專業群﹔院企合作160多家，深度合作70多家，中職學生就業率保持在95%以上。目前衡陽市中職學校所數、在校學生數和教學質量均居全省第二。

衡南縣楚怡中職學校實訓樓。 江宇軒攝

“心育護花”

幼雁心有所歸

在衡南縣第九中學“知心屋”內，心育教師全玲玲正仔細觀察著一名學生擺弄沙盤裡的微縮模具。

學生名叫小丁（化名），兩年前因經歷校園暴力，長期感到恐懼。直到走進“知心屋”，在心育教師的引導下，才慢慢打開心扉。

像這樣的“知心屋”遍布衡南縣149所中小學。

而這得益於2019年，衡陽在全市中小學全面啟動的“心育護花”專項行動，其中建成6個心理輔導站、12個社會心理健康機構，培訓班主任、心理健康教師和行政人員共2.8萬名，幫助青少年學生解決心理健康問題上萬人次。

根據行動計劃，衡南縣進行了全員排查，精准施策，建立學生心理健康檔案3356份，全部實現“一對一”個性化心理干預。中小學生出現行為障礙問題的風險由4.79分降至2.58分，情緒障礙問題的風險由3.55分降至2.76分，在校學生違法或重大違紀為零。

針對全縣70%的農村留守兒童，衡南縣還特別制定了“三愛三護”行動方案。通過落實“留愛、送愛、喚愛”三項關愛行動，以及“護蕾、護學、護航”三項保護計劃，對在校留守兒童節假日無人看管照顧等問題著重發力，推進校內看護與校外關愛無縫對接，確保留守兒童留守不失“守”，讓衡南每隻“幼雁”都能心有所歸、健康成長。

此外，衡南縣教育系統堅持深化家校共育"12345模式"，採取"鋪開一張大網，建好一個檔案，建立一套制度...”等八個一措施，逐步形成家校社三位一體的育人格局和"校樂教、家共教、民助教"的教育生態。去年，全省中小學心理健康教育工作推進會在衡南縣召開，“衡南經驗”進一步輻射全省。

“規民”實干

護航學位建設

今年7月，位於耒陽烈士公園旁的童星學校成為“民轉公”的急先鋒，正式加盟耒陽二中集團，並移交給政府辦學。

改制為公辦初中以后，學校統一了辦學理念、校園文化、教學管理、教師培養、學生教育等辦學模式，還從城區各個初中學校選調了一批師德高尚、教學經驗豐富、業務能力精湛的骨干教師隊伍，為創辦精品學校提供了強有力的師資保障。

8月29日，與童星學校一同揭牌的，還有另外7所耒陽市城區學校。8所學校的揭牌成立，為耒陽增加學位58000余個，更好地滿足了耒陽人民對優質教育的需求。

自2018年打響學位建設“主動仗”以來，耒陽已新建、配建、改擴建學校39所，累計新增城區公辦學位40400余個，消除義務教育大班額1549個、超大班額726個，實現了超大班額“全部清零”。

去年，耒陽三個月建成3所全新學校，跑出了耒陽項目建設的“加速度”。

“就‘規民工作’而言，耒陽做好了，衡陽就做好了。”衡陽市教育局局長程少平表示，“規民工作”是一項系統性工程，涉及財政投入、學校建設、師資力量補充等方方面面，而如今“脫胎換骨”的耒陽，正是衡陽打贏“規民”攻堅戰的一面勝利旗幟。

今年秋季學年，衡陽通過民辦學校轉公辦、政府回購（租賃）民辦學校、財政兜底購買學位等方式，全市新增義務教育公辦學位共16萬多個，新增公辦學位數量位居全省前列。

十年樹木，百年樹人﹔百年之大計，教育為根本。

下一步，衡陽將在普及學前教育、均衡區域義務教育、彰顯高中教育特色、增強職業和高等教育貢獻能力四大方面持續發力﹔進一步優化人才隊伍，提升教育綜合實力﹔全力打造湖南教育優質均衡先行區、教育改革創新樣板區、各類教育品牌富集區，以“教育強市”夯實衡陽省域副中心城市地位。

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