湖南吉利职院：产教融合强内涵 德技双修育英才

人民网长沙5月21日电 “在湖南吉利汽车职业技术学院，我不仅学到了专业技能，更是养成了好习惯、形成了好品格。那段经历让我受益至今。”5月18日，吉利湘潭公司总装厂改善班班长陈益民深有感触地说道。

2019年6月，20岁的陈益民从湖南吉利汽车职业技术学院毕业，成为吉利汽车湘潭公司装配车间的一名正式员工。在做好本职工作之余，他利用业余时间掌握了40余个岗位、超500种零部件的装配工艺，成了湘潭公司最年轻的“全线通”。

一年后，陈益民被提拔为吉利湘潭公司总装厂改善班班长，成为吉利汽车公司最年轻的班组长。在随后进行的全国班组长技能大赛中，他荣获全国二等奖，并获全国机械行业“优秀班组长”称号。

在湖南吉利职院毕业生中，陈益民这样的学生不是个例。仅在吉利汽车湘潭公司，每5个班组长中就有一个是从湖南吉利职院毕业的。该院近万名毕业生中，有一半已成为国内各大汽车企业技术骨干。

课堂即车间 锻造“准职业人”

走进湖南吉利职院实训楼，汽车维修与保养专业的两个班正在上课。老师教授了一会理论后，指导学生到汽车旁观察，然后动手拆卸车辆部件并逐一进行讲解，几名学生在老师指导下进行操作。

据了解，仅实训楼一楼的实训空间就超过5000平方米，每天大约有400多名学生在实训楼上课。另外，学院还与企业签有合作协议，像冲压、焊接、涂装和总装等实训，学校会组织学生到吉利汽车的生产基地，由企业导师指导完成。

“我们的人才培养，是以企业需要为基础，采取产教融合的教学模式。”该院负责日常教学管理的副院长陈华宏介绍说，学院创办之初便一改传统的教材使用模式，更加注重实用性。学校组织老师们进入企业实地调研，将所设专业对应岗位列出来，再将每个岗位应掌握的知识点和技能列出，归类和编辑知识点细节后再写成教材。

在教学过程中，学校根据学生逐步形成的兴趣分班成立“特训营”，由学校专职老师和从企业聘请的工程师、高级技工双重教学指导；还根据学生的接受能力和兴趣爱好，开展层级教学，为那些在课堂学习过于轻松、“吃不饱”的学生设立精英班，每名学生分别配备一名学校专任教师和企业指导老师进行指导。该教学模式在学院已实行多年，对学生提升知识和技能非常有效。

因势利导 培养创新创业人才

“刚入校不久，我就与谭准等几个同学一起筹划造车。当时这一想法遭到学校老师反对，因为我们还没有上专业课。”陈益民回忆说，“后来，老师看到我们在汽车实践课中，能将入校几个月的所学知识精准运用，都转而支持我们。”

那时候，陈益民和几个同学和着了魔似的，每天不是在图书馆查资料，就是在实训楼摸索造车工艺，差不多每晚都要干到凌晨一两点，被老师“赶”回宿舍睡觉。几个月后，一辆卡丁车（小型钢管赛车）在他们手中诞生。“当卡丁车开出实训楼，开到学校运动场，稳稳地行驶时，我们收到了很多掌声和赞叹声。”

这辆车的成功制造，激发了湖南吉利职院同学们创新创业的梦想。学院因势利导，成立了大学生创新创业中心。校内专职教师和企业指导教师带课题招募学生入驻，针对学生的特点及汽车产业的发展趋势，重点支持电气电控、自动化、汽车智能等方向的课题。

目前，创业中心共制作了原子赛车、卡丁车、电动车、方程式赛车等自制车辆5辆，遥控赛车4辆。项目的开展极大促进了湖南吉利职院同学们动手实践和项目组织能力的提升。

开设农场 劳动教育培养职业精神

眼下正是土豆收获的季节，湖南吉利职院开设的劳动场所“开心农场”内一片忙碌景象。大一年级各班同学正忙着收土豆，他们准备将一部分土豆送到附近养老院，另一部分土豆准备送给老师当感恩礼物。

“开心农场”早在2014年就已开辟，土地按班划分，同学们一起劳动，一起分享心得体会，探讨劳动技能。2018年，在总结开展劳动教育的基础上，吉利职院发布了《劳动教育大纲》，正式将劳动教育纳入人才培养体系，贯穿教育教学全过程。

负责学生劳动教育的院长助理付炜表示，吉利职院遵循学生身心发展规律和教育规律，在不同年级采取不同的劳动教育方式。“大一学生以农业和生活劳动为主，侧重劳动态度教育，使学生逐渐形成劳动观念和劳动习惯；大二学生以实训和工业劳动为主，侧重劳动技能培养；大三学生进入完全职业化劳动的实习阶段，目的是为了让学生适应社会、适应职场。”

通过“开心农场”、校园包干区劳动、宿舍6S管理、烹饪技能、义工劳动等劳动项目，湖南吉利职院的学生从最初的轻视劳动，到理解劳动、尊重劳动，再到参与劳动、热爱劳动，逐渐成长为既坚守职业精神，又掌握熟练技术的高素质劳动者。

德技双修 毕业生走俏一线车企

办学之初，湖南吉利职院曾前往吉利的几大生产基地进行调研。这些基地对毕业生的普遍要求除了工作上能快速上手之外，还要有好的品格和习惯，比如守时、能吃苦、自律等。因此，他们建议学校把职业素质培养放在首位。

吉利职院根据社会需要和教学规律，将立德树人作为大学生培养的首要内容，通过对学生的理想信念教育、奋斗者精神和工匠精神教育、劳动教育和创新教育等，培养学生扎根一线、投身实业报效国家的品格。

“湖南吉利职院培养的学生，普遍技术过硬、动手能力强，已成为我们选拔人才的首选。他们吃苦耐劳，工作表现突出，我们生产基地放心。”吉利汽车杭州湾生产基地分管招聘工作的负责人说道。

据了解，每年到5月份，湖南吉利职院的毕业生基本就被“抢订”一空。2021年3月中旬，位于浙江等地的吉利控股集团五大汽车生产基地赶在其他企业之前，“抱团”进入湖南吉利职院，以较好的薪资福利和良好的生活环境吸引人才。对于部分还有一年才能毕业的优秀学生，他们则采取提前“预订”的方式，保证优质人才的持续输入。（欧阳天 谢春年 胡奕昕）